電子報 第127期(2015-12-31) |
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《教育脈動》篇名:中華民國戶外教育宣言蘊義與政策推展 點閱數:330作者 陳永龍 精采搶鮮看 本文爬梳政策制定的歷程,藉著參與各層面的政策研擬與推動過程,對重要文件進行文本分析;並闡釋戶外教育的概念與範疇、理念與目標,及其框架出政策構面「行政支持、場域資源、後勤安全、教學輔導、課程發展」等五大系統的行動策略。最後,以「常態化、...【更多資訊】 |
《教育脈動》篇名:戶外教育:學習走出課室,讓孩子夢想起飛 點閱數:437作者 曾鈺琪、黃茂在、郭工賓 精采搶鮮看 本文的主要目標在簡介臺灣推動戶外教育的歷程、以及未來五年的戶外教育實施計畫內容,以便讓讀者了解臺灣最新的戶外教育推動政策。本文並於文末提出建構完善的戶外教育推動機制、以及設立戶外教育研究室進行實務研究等建議,作為未...【更多資訊】 |
《教科書研究》篇名:韓國眼中的臺灣意象──韓國中學社會領域教科書與《朝鮮日報》的分析與反思 點閱數:254作者 洪雯柔 摘要 探討韓國《朝鮮日報》2000~2013年間的臺灣相關報導,及中學社會領域教科書所潛藏的臺灣意象。發現在主題方面,教科書與《朝鮮日報》都重視臺灣民主政治發展與兩岸政治議題。在他者與偏見論述類目方面,教科書立場較為中立客觀;《朝鮮日報》以負面類...【更多資訊】 |
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