電子報 第 154 期 > 《教科書研究》書評/(重)建構記憶──學校教科書與國家的想像

《教科書研究》書評/(重)建構記憶──學校教科書與國家的想像

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《(重)建構記憶──學校教科書與國家的想像》書影

 作者 黃瑄怡

摘要

  《(重)建構記憶──學校教科書與國家的想像》((Re)Constructing Memory: School Textbooks and the Imagination of the Nation),本書試圖了解不同國家在建國時期面對外來威脅或歷經急遽政治變遷時,國家如何(重新)建立國族概念與意象,透過學校課程與教科書分析,了解民族/國家形象如何地被描繪與呈現,以合法化政權或鞏固國家認同。

.全文下載 http://ej.naer.edu.tw/JTR/ccount/click.php?id=219

.出版年月 201612

.卷期數 93