國家教育講座：「從國際教育趨勢看臺灣教育未來」
| 周慧玲
【文 / 綜合規劃室約聘助理 周慧玲】【圖 / 資訊推動小組 郭志昌】
國立臺南大學黃秀霜校長學經歷豐富，不僅為英國利物浦大學心理研究所之博士，且曾至美國University of California, Berkeley、Yale University擔任訪問學者，對於國際教育觀察深刻，並將此國際經驗應用於校務行政工作，國立臺南大學不僅為校務基金評鑑最優良學校之ㄧ，更是全國學生、教師、國科會計畫最多的大學。
黃秀霜校長從「國際教育趨勢分析、國際教育趨勢可供學習之處、臺灣教育之困境、臺灣教育之未來發展」四個面向探討本次講題，首先，歸納國際教育趨勢主要有四，包括：向上延伸之教育趨勢、向下延伸之教育趨勢、重視教育績效、重視多元價值觀。
黃秀霜校長分享自己參與英國、美國、德國之教育經驗，並從中分析國際教育趨勢可供學習之處，令與會人員對於國際教育趨勢的瞭解更為深刻。例如，黃秀霜校長提及美國教育之多元性時，提到其高中課程中有「交通安全」之選修課程，課程中不僅教導學生如何開車，更會發給正式的學習者駕照，因為美國課程認定駕車技巧為生活必備的技能。
接著，黃秀霜校長從小學、中學、大學三方面分析臺灣教育之困境。當前小學教育困境為：教師管教的拿捏不易、品德教育的不夠落實、學校領導的不足、教師專業發展的強化；當前中學教育困境為：品德教育的不夠落實、教師管教、學校領導的不足、十二年國教的恐慌；當前大學教育困境為：大學招生的危機、卓越大學的追求、大學生素質的提升、師資培育的專業化。
最後，黃秀霜校長提出六項臺灣教育未來發展之方向：有品、扶弱、拔尖、推動雲端學習、培育國際人才、營造健康校園。此六項對臺灣教育省思提出之展望，反應了臺灣社會現況的缺失與需求，值得我們一起朝此發展方向努力。