獎狀的背後－說一個“愛學網「聽我說故事活動」頒獎典禮”場外偶拾的故事
| 陳璵皙
【文 / 教育資源及出版中心助理 陳璵皙】【圖 / 教育資源及出版中心副研究員 朱麒華】
上午9點半以後，臺北市立動物園的大熊貓館三樓國際會議廳門口，和外頭的售票處一樣熱鬧，大朋友（父母、老師）帶著小朋友從各地紛紛趕到報到處，只因為－今天是愛學網「聽我說故事活動」的頒獎活動啊！簽名報到過程，難免有些手忙腳亂，氣氛卻是非常的和樂開心，小朋友們笑咪咪地等著大人們把資料填妥；更小的朋友則坐在嬰兒車上，瞪著大眼睛，滴溜溜地瞧著五顏六色的會場；「動物園」三個字本身即具有神秘的魔力，代表了孩子們對世界的好奇與希望。大貓熊“團團”“圓圓”的人形布偶，已經在舞臺上朝大家揮手了，笑聲此起彼落。頒獎典禮過後，接下來當然是參觀園區的行程，今天，想必會是獲獎的青少年和家人們，人生中最開心難忘的一天吧？！
引領得獎的小朋友，依著座位牌號碼就座。1~3年級組的得獎人，稚氣仍未脫，不斷回頭看著爸爸媽媽位置在哪兒；4~6年級組的得獎人，一付小大人的模樣，很熟絡的和隔壁交起朋友、攀談起來；7~9年級的得獎人，閉目養神，神韻頗似德國文豪歌德筆下的維特，煩惱倒是還看不出來。主持人在臺上，重覆提醒待會兒上臺領獎時該注意的事項；雅惠主任、雲龍組長從集合時間開始（8點30分），帶著教育資源及出版中心同仁們，場內場外不停穿梭、忙進忙出，承辦人治堯更是陀螺般地轉來轉去，一刻也不得閒；250個座位很快所剩無幾，我們敬愛的吳院長及貴賓們也就定位了，歡樂宣告典禮正式開始。
時針指著10時又4分之1的角度，桌上卻有還有2~3張牌子，代表它們的主人，有可能因為塞車而無法準時趕到現場，也有可能臨時有其他要緊事、打亂了原本的計畫……，我們將心比心，感覺有點兒悵然若失！電梯門卻在這時突然開啟，兩個人匆匆忙忙趕來簽到。就外表相似度看來，貌似是 (1)父親帶著女兒，或者是 (2)老師帶著學生，但也不能排除是 (3)叔叔和侄女的關係。是擔心錯過了典禮時間吧？兩人神色有些緊繃無措，我們一問之下，女孩的姓名原本是註記於“請假”的未出席名單上。處變不驚的工作人員，立即手寫座位號碼，並把獎狀第一時間送到後臺準備；而我呢，帶著兩位從後方的側門悄悄進入並找到座位，一切如常繼續舉行。
這麼重要的日子，為什麼選擇請假呢？按照經驗與常理推斷情況，不外乎下列兩種：
一、早熟懂事的女孩體恤家長（老師）忙碌，未告知獲得愛學網「聽我說故事活動」的活動獎項；家長（老師）了解情形後，臨時買了車票和女孩連夜北上參加。
二、以工作為優先、原本不準備出席的家長（老師），不忍心讓女孩錯過這個時刻，突然改變了初衷，排除萬難帶著她趕至會場。
不管是哪種情形，家長（老師）對女孩的關愛，同樣令人動容而感到溫馨。多年之後，長大後的女孩，整理過去的書面資料，看到這張由「國家教育研究院」製作的精緻獎狀，首先想起的會是“掌聲”“榮耀”還是“團團”“圓圓”呢？嗯，因為我們不是當事人，當然是沒法子猜中囉！有一件事卻是肯定的：那位不辭辛苦，陪著她前來領獎的人，一定會在她的生命中，佔據一個永難忘懷的重要位置；「我相信，只要心中有愛，幸福就在！」這句話，是上台說故事第一名的得獎者苗栗縣福星國小劉芷瑜同學所寫（4~6年級組），放在這兒再適合不過，就把它借來一用吧～
曲會終人將散，參加活動的大小朋友們準備出發到下一站（看大貓熊）前，先回到報到處，依序提領了紀念品，人群漸漸減少。而引起我們特別注意的兩位故事主角，再次出現時，女孩一掃之前緊皺的眉頭，笑容燦爛的於入口處擺POSE拍照留念。我才剛剛想開口來幫忙男士按下快門，留住這個珍貴的永恆（兩人合照），助人為快樂之本的立生秘書畢竟搶先一拍：「哈囉，很樂意為兩位服務！」哎，果然為善要及時哪！雖然錯過了這個機會，但我的心情，就像窗外的藍天－是那麼的清朗而明亮！