| 魏琇慧
【文／第2004期教育部軍訓教官班第84期學員 魏琇慧】
個人因生涯規劃，在第十年的軍旅生涯毅然投入軍訓教官的行列，在古色古香的國家教育研究院─三峽院區，展開為期四週的受訓課程，在教官界我們是十足的「菜鳥」，能夠重溫當「學生」的生活，只有兩個字─「真好」；感謝教育部及辦班單位幹部提供最好的設施與關懷，讓我們無後顧之憂卯足全力用心學習，經過本週各方「菁英」老師精闢授課，我的感觸如下：
一、對自己─適度調整觀念：轉任軍訓教官後，角色從「軍官」到「教官」、環境從「部隊」到「校園」、服務對象從「阿兵哥」到「學生」，面對如此大的差異性的工作環境，首先要調整自身的心態及觀念，誠如執行官所勉勵「態度決定高度、生活因態度而改變」，著實鏗鏘有力；冷靜地思考學校及學生的特性與需求，給予最「適合(切)」的而非「最好」的協助，成為「最專職的好教官」，而非「有求必應的好好教官」。
二、對學生─秉持服務熱忱：從本週受邀演講的高中校長身上，我看到的是對教育的一股熱忱及執著；老師也曾在課堂上提及成功的要項是「熱忱」；分析這世代的孩子較為冷漠、人際關係疏離，教官更需具備主動、積極、熱忱的服務態度，當學生的「人師、經師、朋友」，相信學生也會開啟小小心扉，願意跟我們分享青春點滴。
三、對團隊─溝通協調合作：在校園中已不再是清一色「軍人」，從校長、班導師、專任老師、教官、教育人員等多元組合，是一個「團隊」，更是「夥伴」，大家都是為了一個目標而努力─教育學生，或許會為了解決孩子的問題而意見不同，但教官應學會「進退」的藝術，「勤走動」、「少說話」、「多做事」、「身段放柔軟」，以學生的需求出發，以團體的性質考量，相互溝通協調合作，共同為學校而努力。
總之，要學的事很多，要做的事更不少，不能因為換了場域，而改變了自身的堅持與理想，我現在可以很驕傲的大聲說：「我是教育部軍訓教官的一員！」，並且即將展開一場偉大的冒險旅程，夥伴們！我來了！等著我吧！