| 廖宏彬
102年第134期國民小學校長儲訓班
【文／雲林縣潮厝國民小學代理校長 廖宏彬】
花未全開月未圓，便是人間最好的境界，保持謙心
花一旦全開，馬上就凋謝了，月一旦圓了，也立即要缺損了。花未全開月未圓，便是人間最好的境界，因為心有所期待，有所憧憬。我著實真的能深刻體會，同期夥伴對未來的校長生涯的心情中，既期待又有一絲憂慮的那份感同身受。
對當了近乎七年代理校長來參加第134期校長儲訓班的我來說，內心對話是強烈的百感交集，心中不時於上課中，翻騰浮現很奇妙的感覺，這感受不是未來當校長的興奮期待，是一幕幕過去言行的鮮明省思與比對。因為人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。過去時光已然流逝，此時此刻我當將自己「歸零」，抱持滿招損謙受益、柔弱處上（如同花未全開、月未圓狀態），更加珍惜校長儲訓所學，策勵來茲。
生命感動是千載難逢是觸事煉心
仍記得第一週2月25日開訓第一天，教育人力發展中心洪啟昌主任說：「來國教院校長儲訓有一個重要的工作就是交朋友……。」很贊同此一見解，舞臺角色上上下下，校長僅是人生一個階段角色，但做人是永遠的，生命感動卻是千載難逢。選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。交好朋友等於給自己打開了友善的世界，讓自己的人生更具有多元色彩。爾後洪主任於「學校組織領導」課程中，再度提到始業典禮拜師儀式，目的在讓大家於合作籌備歷程中煉心互動，見到自治幹部們謙和慈悲又不爭的領導，實在是真能體現老子道法自然的真諦，實值得吾人欽佩效法學習之。
企業人期待未來校長勇於任事修心
無獨有偶的，陳善德總經理與陳永隆教授兩位企業人，分別於「學校團隊經營」與「知識管理」課程中，語重心長地大聲疾呼第134期未來校長們，要從「心」的改變開始，啟發自己、啟發別人，勇於擔負起心靈工程師的角色，帶領師生領悟人生智慧。尤其令我感動的是，陳教授談的雖是知識管理知識，但其深層意識全是克己修心之道的諄諄叮嚀與殷盼期許。
大師之所以成為大師，在於以和諧之心調整人心
吳清山署長與我們的對話「校長的十堂課」，席中之語處處顯示其學術創意修辭背後的濃厚熱情，期勉未來校長能「做人如水、做事如山」！同樣是校園建築規劃大師的湯志民院長，其校園建築觀察的案例觀察敘說，看似輕描淡寫，卻是多年生命經驗熱情的吐露。他們不約而同地透露出一個訊息：校長服務品質良窳源於對細節的重視，養成內涵則在平素和諧處事能耐。因為和諧處事之心，像個火車頭一樣，能調整人心。