| 蔡翰征
【文/測驗及評量組專案助理 蔡翰征】【圖/測驗及評量組專案助理 黃國彥】
臺灣學生學習成就評量資料庫(Taiwan Assessment of Student Achievement, TASA,以下簡稱TASA)計畫執行已進入第7個年頭,從2009年開始採取每三年一個循環的施測方式,即2009年施測國小四年級與六年級,2010年施測國中二年級,2011年施測高中及高職二年級,以此類推,2012年再重新由小學階段施測起。
TASA試務工作繁多,分工細膩,主要分為行政庶務、試題研發、統計分析、施測規劃及資訊推廣幾個小組;在施測會議規劃部分,於每年11月會規劃舉行「教育部中部辦公室及各縣市教育局(處)試務工作諮詢會議」,與師長及各縣市討論隔年施測的重點工作協調與推動。並於隔年2、3月規劃舉行「各縣市試務承辦學校及施測講習承辦學校試務工作諮詢會議」,將上述會議中決議事項與相關需要注意的細節轉知予各縣市試務承辦學校及施測講習承辦學校,委請其協助執行。另外,該年度正式施測結束後,於六、七月間分別規劃舉行「教育部中部辦公室及各縣市教育局(處)試務工作檢討會議」及「各縣市試務承辦學校及施測講習承辦學校試務工作檢討會議」,整理各單位於試務工作推動執行過程中所面臨的問題,以提供來年施測試務工作推動上改進之參考。
本年度(2011)為高中及高職正式施測,因為公、私立高中及高職轄管單位為教育部中部辦公室,而縣、市立高中及高職轄管單位為各縣市教育局(處),相關試務工作推動則多所仰賴教育部中部辦公室所遴選之各縣市試務承辦學校。為使相關試務工作推動更為順暢,因此本年度「教育部中部辦公室及各縣市教育局(處)試務工作諮詢會議」分兩階段辦理,分別已於2010年11月17日及2011年1月12日辦理完畢,會議中對於相關試務工作(包含試務承辦學校及施測講習承辦學校遴選、學生名冊彙整、主試人員遴選及派任…等等)推動皆有完整詳細之討論,相關會議決議也已函送週知各單位配合執行,期望藉由嚴謹審慎的試務工作會議協商,使整個施測工作進行更為順暢與完美。