《教育研究與發展期刊》 篇名／當代瑞典高等教育制度及其終身教育機構之體現
| 楊潔欣
作者 楊潔欣
摘要
福利國家對人民從搖籃到墳墓的照顧仰賴優質人力資源鞏固國家豐沛競爭力，而百年樹人的教育體制更是關鍵，作為知識社會具體實踐的瑞典高等教育不只在學術研究有成，其制度對社會安定、產學合作、提供公民終身學習的選擇更是領先國際。本研究藉由文獻分析探討北歐瑞典高等教育近百年間從菁英教育到大眾教育的沿革與蛻變，自瑞典社會變遷與發展的脈絡發現：瑞典高等教育機構不僅考量傳統定義上的青年學子，它著眼的對象範圍是所有具備入學資格的個體，相對地，非傳統學
生的人生歷練與經驗受到實際重視，入學機會亦受到法源明文保障，其高等教育政策亦於學習者切身相關的大學入學方式、課程設計以及經濟支援三方面支持其架
構。在我國正為出生率低迷、大學生源受影響以及對未來招生隱憂、師資何去何從急尋對策之際，本研究欲藉瑞典高等教育內涵與運作模式得到啟發，提出可參酌借鏡之建議。
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．DOI 10.3966/181665042015091103004
．出版年月 2015年9月