《教科書研究》篇名：韓國眼中的臺灣意象──韓國中學社會領域教科書與《朝鮮日報》的分析與反思
| 洪雯柔
作者 洪雯柔
摘要
探討韓國《朝鮮日報》2000~2013年間的臺灣相關報導，及中學社會領域教科書所潛藏的臺灣意象。發現在主題方面，教科書與《朝鮮日報》都重視臺灣民主政治發展與兩岸政治議題。在他者與偏見論述類目方面，教科書立場較為中立客觀；《朝鮮日報》以負面類目較多，若將歧視、奴隸、貶抑、不平衡、否定、不真實、隱形不可見、偏見、排斥、壓抑、刻板印象視為負面性之類目，則達49.2%。而且，兩者都偏重對臺灣特定面向的介紹，因此呈現一種斷裂的、片面的臺灣形象。
．詳細全文 https://bit.ly/2yvZOUk
．出版年月 2015年12月
．卷期數 8卷3期