| 游光昭、林坤誼、周家卉
作者 游光昭、林坤誼、周家卉
摘要
本文以英、美、日有代表性的科技教科書為研究對象，針對科技的本質、設計與製作、科技的應用、科技與社會等四個面向進行分析。本文建議科技的本質應為引起學習興趣的敲門磚，設計與製作聚焦於養成核心的程序性知識與實作能力，科技的應用需做為廣泛的概念性知識來源，科技與社會是對於科技影響的反思。在教科書內涵的規劃上，應以設計與製作及科技的應用兩者為主體。設計與製作應涵蓋材料應用、加工技術、設計或問題解決歷程等內涵；而科技的應用則應依據材料特性、機構與結構、電與控制、能源轉換與應用、生物科技等科技領域，規劃循序漸進之內容。
．全文下載 https://bit.ly/2RHEL82
．出版年月 2016年4月
．卷期數 9卷1期