105年國家教育研究院戶外教育參訪學習之旅
| 李文玉
【文、圖／教育人力發展中心業務助理 李文玉】
本院於105年5月25日於桃園市內柵國小及其校區進行戶外教育參訪，以期從自然中拓展身心智能，俾利行政業務推動。桃園市內柵國小創校百年，其特色為校園中十多棵百年老樹，為延續老樹生命，因此發展了老樹保育的教育理念，並整合家長會及社區資源，將大溪鎮附近的景點納為校區，以利學生從自己的家鄉特色中學習。
而內柵國小的正式參訪，則是在磅礡的太鼓聲中揭開序幕，在楓香樟木的環繞下，近20位四年級的小朋友熟練地變換隊形，揮舞著鼓棒，展露出孩童的真摯與熱誠伴，隨著太鼓的激昂音樂，我們彷彿是走進大自然的交響樂，被天籟所包圍。
接著桂景星校長以「戶外教育生態校園的型塑：以內柵五年校樹保護照護行動為例」主題，向我們分享救護老樹的經驗：人類自以為是的錯誤的觀念害死不少生靈，若能透過戶外教育，讓每個人都學習到更正確的知識，或許生態的浩劫就能因此減輕。
＜項脊軒誌＞中亭亭如蓋的枇杷樹，象徵著歸有光對妻子的感情；白先勇＜樹猶如此＞亦是象徵對故友的感情；而日本人的櫻花精神則是從樹中學習哲理，要在短暫的時光中活得如櫻花般燦爛，樹與人的關係如此緊密，人不但能從樹中獲得生態的概念，亦能得到情感的慰藉，當孩子能以正確地方式對待樹木、與樹木相處，自然也會學習到如何去觀察每一個生命的奧秘，並且建立友善的連結。