| 陳育祥
作者 陳育祥
簡介
「設計思考」（Design thinking）一詞近來被熱烈的討論，包括設計、科技、管理等領域都嘗試應用到設計思考的概念，而藝術教育學門也開始關注思考這個議題。自2015年開始，美國藝術教育協會（NAEA）辦理「為藝術教育的設計思考」（Design
Thinking for Art Educators）工作坊（NAEA,
2016）。這個工作坊強調讓藝術教師能夠藉此更專注在創造力（creativity）、批判思考（critical thinking）以及溝通和合作（communication
and collaboration），目標是讓藝術教師能夠更深入理解設計思考與其操作知識，藉此轉化國家視覺藝術課程標準（National
Visual Arts Standards）。同時不只「設計思考」近來在美國藝術教育界產生的漣漪，我國12年國教藝術領域課綱草案內容中，設計思考一詞也已經納入藝術領域的學習內容之中（國家教育研究院，2016）。因此了解設計思考的概念，並探究其在藝術課程中的實踐，是值得我們關注的課題。
．詳細全文 https://bit.ly/2KhC4FL
．出版年月 2016年6月
．卷期數 第六期