| 蘇德祥
作者 蘇德祥
摘要
本研究採調查研究法，分析比較相關社群對多元入學不同升學管道達成目標的滿意度，發現擴大免試入學相對於其他入學管道，是最能達成方案多項方案目標的入學方式，並進一步分析不同社群對擴大免試入學之看法差異。本項調查由研究者設計問卷，採立意取樣，樣本共分成4 大社群，包括全國高中職教職員、國中教職員、高中職一年級學生及高中職學生家長。研究者依據文獻分析，歸納12 項實施目標，用以詢問受試者的看法，經過卡方及列聯分析後，發現4 個社群對擴大免試入學比其他入學管道更能有效達成多項目標的看法相當一致。研究者進一步以F 檢定分析不同區域之相關社群對目標達成的看法差異，發現各社群對目標達成的看法不因學校所處區域不同而有差異，也就是不同區域各社群對擴大免試入學達成多項目標的看法一致。最後本文對教育行政機關提出多項實施免試入學建議。
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．DOI 10.3966/181665042016091203002
．出版年月 2016年9月
．卷期數 12卷3期