「人權教育教什麼？怎麼教？」專題演講
| 李仰桓
教科書研究中心 李仰桓
根據十二年國民基本教育課程綱要，人權教育為19項議題之一，應融入各個領域學科的教材編寫與教學當中。而國、高中的公民與社會科中，亦列有獨立的單元介紹人權基本概念。為了協助教師與教科書出版社掌握人權教育的精神與內涵，教科書研究中心於12月14日邀請東吳大學文理講座黃默教授，以「人權教育教什麼？怎麼教？」為題，發表專題演講。
黃教授於演講時首先說明聯合國對人權教育的定義，接著分享他歷年來推動人權教育的經驗，以及對臺灣人權教育發展歷程的觀察。黃教授指出，他十分同意兩個人權公約的國際審查專家對臺灣人權教育的批評，亦即在我們的課綱與教科書中，人權思想史所佔的比例過重，從而輕忽對基本價值—如尊嚴、自由、平等—的討論。他建議，我們可以從當代華人自由主義知識份子（如胡適、殷海光、柏楊等）對自由與容忍、尊重與包容等價值的論辯出發，參照各國學者的論述，逐步釐清人權價值的內涵，培養下一代對人權的尊重，並轉化為捍衛人權的行動。
黃教授接著指出，人權教育的推動不只限於課堂。規劃完整的人權教育政策，有助於教育制度與環境的改革；與此同時，亦保障教師的權利，為教師保留專業的空間，抵擋外界不當的壓力。進一步而言，我們可透過人權教育改變社會價值，破除迷信與政治神話，最終建立一個尊重人權的文化。
黃教授的演說結束後，臺下聽眾的發問十分踴躍。有出版社的代表詢問，教科書的篇幅有限，要如何才能較完整地討論人權概念？黃教授認為，當前教科書所容納的主題可能過多了，或許需要對教科書的內容做較全面的檢討。另外，亦有聽眾分享與小孩討論同性婚姻的經驗，以及儒家思想在人權教育中可能有的角色，黃教授都一一予以回應。
最後，教科書研究中心楊國揚主任代表本院致贈紀念品，感謝黃教授精采的演說，亦期待學校教師與教科書出版社能繼續思考人權教育的內容，為臺灣打造人人自由平等的人權文化。黃教授於活動結束後慷慨同意分享他演說用的簡報檔，以及他的演講錄影，有需要的讀者，可至以下網址下載。