國家教育研究院電子報

「臺灣台語」的名實之爭

2023年第5次語文教育及編譯研究學術演講

語文教育及編譯研究中心 | 林佳怡

　　本院語文教育及編譯研究中心於2023年5月24日舉辦「臺灣台語的名實之爭」講座，由林佳怡助理研究員分析「臺灣台語」一詞背後的脈絡，從文獻、社會語言學及漢語分區等不同角度切入，分析爭議產生的原因與各名稱的意義，再簡介臺灣台語的幾項語言特色，以全台語進行演講，並採實體線上混成辦理，參與踴躍。

　　自國家語言發展法公布以來，語言的名稱便經常產生爭議，主要集中於「台語、閩南語」之爭。2022年行政院核定文化部提送的《國家語言發展報告》，並於公文中揭示使用「臺灣台語」一詞，引起民間諸多討論。

　　林助理研究員表示，語言名稱爭議由來已久，有些人反對「台語」一詞，認為這是獨佔臺灣的講法，並主張「名從主人」的想法並不完全正確，但從文獻與語言學的角度來看，台語、台灣話是符合語言自然發展的稱呼，歷史也相當久遠；而「閩南語」為當代漢語方言學興起之後的學術名詞，不僅歷史較短，又包含了漳州話、泉州話、同安話等，加上從援引的出版品和法令，可以明顯看到官方曾有意識地以閩南語取代台語，導致此一學術名詞帶有政治立場，因而受到一些人的反對。

　　面對爭議，文化部《國家語言發展報告》以語言調查為定名基礎，並在各語言前都加了「臺灣」二字以「去專屬表徵化」，故產生「臺灣台語」一詞。從名到實，林助理研究員轉而從音韻、文字、語法三個面向，簡單介紹台語的語言特色，最後以「語言不只是學術議題，也是政治、族群、文化議題」作為總結。