北京大學教授參訪團於7月25日蒞臨本院三峽總院區
| 王惠亞
【文 / 綜合規劃室專案助理 王惠亞】【圖 / 綜合規劃室 郭志昌】
北京大學教育參訪團一行9人，於今（2011）年7月25日來訪，雙方就本院組織的特殊性、兩岸研究人才的培育制度、及大陸研究生院的功能等相關議題進行意見分享與經驗交流。參訪團由北京大學研究生院高副院長率領，並由臺灣首府大學黃學務長文琛、鄭秘書琨楹等人陪同蒞訪。
參訪團由王副院長親自接待，由本院各研究中心主任及研究人員等參與座談。座談會一開始由王副院長作引言，後播放院成立簡介，來訪人員針對兩岸高等教育人才培育、學位審核、本院組織及北京大學研究生院的角色等廣泛交換意見。
針對參訪團提問關於本院組織定位的特殊性及智庫的功能進行回答，王副院長表示：「由於本院在臺灣的組織定位是在教育部之外獨立的學術機構，透過組織法的方式經過立法院，完全由政府的公共預算來支援，定位上扮演智庫，進行教育議題的研究，來協助教育部政策上、決策上的參考，並無像大陸研究生院有碩士生、博士生及學位的授予」。
然而大陸究生教育主要是由研究生院來負責，大陸所有學校都有研究生院，是要經過教育部的批准才能設立的研究機構，高副院長表示，目前在大陸的研究生院已有56個，負責研究生事務，大陸第一個研究生院是1984年建立，是依據美國的模式，建構在學校層面，統管一個學校所有研究生教育的行政事務，包括招生、培養、學位的授予，以及獎學金的提供，北京大學校長兼任研究生院院長，更突顯研究生院的一個重要作用。至於一個大學的學術機構及行政機構如何協調與運作，高副院長表示，學術的培養是由各個院系的老師負責，各院系每年招多少研究生，要經過研究生院的核准，各院系的培養計畫，包括課程提供給研究生院審核，獎學金的提供，還有學生通過答辯委員會以後授予學位的有關工作，也是由研究生院提供。
高副院長提到，中國大陸的大學授予學位很獨特，一般歐美答辯委員會通過以後可以的話就授予學位了，在中國大陸答辯委員會通過只是授予學位的第一步，各個院系有學位分會對通過的文章進行審核，院系審核後，學校還有學位委員會，最後學校(校長)審核學位名單，大陸的博士生必須要在在學期間在SCI發表幾篇文章，可見北京大學對博士生的論文培養是十分重視的。
高副院長最後說明，國立招研究生的大學，北京大學應該是最早的，大陸學術性博士的總量已經超過美國，這些年發展很快，從對論文品質的要求，三級三審制度，反映出北京大學對研究生教育的重視。會後由吳院長清山設宴款待來訪的貴賓，參訪團對此行參訪臺灣的高等教育機構留下很深刻的印象，雙方彼此相約未來有更多的交流機會。