電子報 第175期(2018-09-03)

 

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院務活動

107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」  點閱數:306

測驗及評量研究中心 蕭鵬智   本院測驗及評量研究中心於107年7月17日至7月19日辦理連續三日之「素養導向評量設計講師培訓工作坊」,期間邀請相關學科教師參與素養評量討論,及進行命題設計實作演練,並由本院試題研發人員擔任講師,與教師分享素養導向試題設計概念,藉此整合本院試...【更多資訊

 

十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座 點閱數:168

十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座 課程及教學研究中心 郭榕庭    本院課程及教學研究中心於107年7月3日假本院傳習苑舉辦十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座。「美感教育」是培育美感素養的實踐作為,引導學習者覺察美、探索美、感受...【更多資訊

 

107年度愛學網延伸觸角,跟上直播新潮流 點閱數:67

教育資源及出版中心 何佳澄   愛學網自101年開站迄今已經歷6個年頭,網站使用人次目前已超過三千四百多萬,透過電視館、名人講堂、益智遊戲、學習萬花筒、教育專題、高中職MOOCs、全國中小學題庫網、活動廣場、知識地圖、國教院自製影片、國際夥伴等不同類型資源的呈現,提供學生豐富的...【更多資訊

 

「107年生命饗宴教師營─品德教育種子教師研習」順利落幕 點閱數:60

教育資源及出版中心 盧明慧   本院與財團法人臺北市新生代社會福利事業基金會合作辦理之「107年生命饗宴教師營─品德教育種子教師研習」,於本(107)年7月30日至8月3日在本院臺中院區舉辦,參與教師相當踴躍,計達80人;研習課程內容包含品德教育內涵推廣與品德教案設計。 ...【更多資訊

 

「國際教育心動線」第33~36集主題:「讓辭典變聰明」、「部落即教室」、「陌生的觸動」、「教育大數據時代」 點閱數:84

教育資源及出版中心 徐玉芳    19世紀辭典的編輯使用例證蒐集方法,在20世紀電腦普及以後,即被建置語料庫的方式取代。所謂語料庫,就是把書本、報章、雜誌、以及我們日常生活中所使用的文章蒐集起來,轉成電子檔,存在電腦中。透過查詢工具,我們就可以從語料庫蒐集語言例證,提供大...【更多資訊

 

成立國家教育研究院第8屆化學名詞審譯會 點閱數:43

語文教育及編譯研究中心 李淑瀛   本院於本(107)年8月成立第8屆化學名詞審譯會,由楊美惠教授擔任召集人,持續進行化學學術名詞釋義及中小學教科書化學名詞釋義工作。   本審譯會經歷7屆委員努力,已完成《化學命名原則(第四版)》、「化學名詞-高中以下化學名詞」、...【更多資訊

 

第157期國小主任儲訓班結業典禮 點閱數:74

教育人力發展中心 李文玉 風華流轉興教育 樹人行動在今朝   來自全臺373位國小主任今(19)日齊聚國家教育研究院(下簡稱國教院)臺中院區參與第157期國小主任儲訓班結訓典禮。由本期願景字「轉」發想,結業典禮以「風華流轉興教育 樹人行動在今朝」為主題...【更多資訊

 

第7027期國中小校長在職專業研習(主題:有效教學) 點閱數:72

教育人力發展中心 林巧涵   第7027期國中小校長在職專業研習,於107年7月4日至7月6日開辦,本期以「有效教學」為主題,並採「引導學」模式進行,採用圓桌對話方式、分組討論,讓校長們運用魚骨圖、心智圖、六頂思考帽、九宮格等系統思考工具,將理論與實務結合,提出問題、運用策...【更多資訊

 

第7041期國中小校長在職專業研習(主題:多元文化-原住民族教育) 點閱數:67

教育人力發展中心 林巧涵   本院辦理「第7041期校長在職專業研習(主題:多元文化-原住民族教育)」,於107年8月7日至9日舉行,「多元文化-原住民族教育」為在職班第一次辦理之主題,,本院重視原住民族教育研究,在去年(106)8月揭牌成立原住民族教育研究中心,三天的研習...【更多資訊

 

綠化你的腦「Green the Mind; Mind the Green-漫談戶外療癒與綠色照護」講座 點閱數:61

秘書室 張雅淇   心凝形釋、與萬化冥合的感動,您是否曾有過?當獨自置身於星空與大地之間,您是否也彷彿聽見了大自然的呢喃?總總形而上的奇幻現象,以精神科醫師的角度而言,是否為一種可以解釋的科學呢?在本次的講座當中,由專業講者為您一一解開困惑。   本次「戶外教育增...【更多資訊

研究紀要

十二年國民基本教育社會領域教材及教學模組研發 點閱數:114

課程及教學研究中心助理研究員 楊秀菁   為實踐《十二年國民基本教育課程總綱》的理念,將素養的概念逐步落實於課程當中,本研究以「社會領域」為核心,進行素養導向教材與教學模組的研發,其最重要的核心目標即是透過課程教材與教學模組的研發,減少課程轉化過程可能產生的遞減或曲解情形,...【更多資訊

 

分組教學在八年級數學科的實施情形和成效 點閱數:73

測驗及評量研究中心助理研究員 黃馨瑩 一、前言   為使十二年國民基本教育順利,教育部積極推動多項活化教學策略,但班上學生眾多,要逐一適性化或差異化教學的挑戰較高,分組教學則是一種協助差異化教學的手段。教育部自2009年頒布「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準...【更多資訊

 

學術名詞新詞網路蒐集技術之研究—以資訊領域為例 點閱數:74

語文教育及編譯研究中心助理研究員 吳鑑城   學術名詞(academic term),或稱作術語(terminology),乃指具有領域學術特點,並可構成該領域概念體系的名詞。對於瞭解領域知識,有著舉足輕重的地位。國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網現已收錄150多...【更多資訊

國際教育訊息分析

個人化學習之概念初探 點閱數:113

教育制度及政策研究中心助理研究員 簡瑋成 一、個人化學習之概念   所謂個人化學習(personalized learning)事實上就是利用數位化科技,針對學生個別的興趣及偏好、和較弱的科目做調整,以達到最佳的學習效果(駐洛杉磯辦事處教育組,2017a)。個...【更多資訊

 

美國川普政府的教育政策動向 點閱數:75

教育制度及政策研究中心研究員 蔡進雄 一、前言   美國為當今世界的強國,其教育政策與教育改革是各國矚目及學習的焦點,是以每屆新任總統的教育政策動向也都會受到世界各國的關注。美國新當選總統川普在競選過程中對於教育政策的闡述極為有限,更沒有一般競選政見將教育藍圖...【更多資訊

 

大學系所評鑑停辦之後:英國教學評鑑改革對我國的啟示 點閱數:91

教育制度及政策研究中心副研究員 劉秀曦 一、前言   我國高等教育評鑑制度剛歷經重大變革,教育部於2017年宣布停辦實施逾十年的大學系所評鑑,改由各校視需求決定是否辦理。由於系所評鑑的準備工作一直受到勞民傷財的批評,故對於多數教師而言,停辦評鑑自然是讓人鼓掌叫好的...【更多資訊

出版品簡介

《教育脈動》電子期刊第15期「自主學習」於9月出版,歡迎上線瀏覽 點閱數:109

教育資源及出版中心編輯小組   《教育脈動》電子期刊之發行,是兼具教育議題策略之統整分析、教育研究之成果發表,以及教育訊息傳播和學校特色介紹等多重任務的實務性電子期刊。   自主學習是由學生自動自發,運用時間規劃自己所想學習、深入的事物內容;不僅利用教科書、使用網...【更多資訊