電子報 第 74 期 > 2013年全球資訊科技報告

2013年全球資訊科技報告

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【文/教育資源及出版中心副研究員 朱麒華】【圖/2013年全球資訊科技報告書影】

2013年的全球資訊科技報告(Global Information Technology Report)已於美國時間410公告,這已經是世界經濟論壇(World Economic Forum)連續12年的研究成果。今年的副標題為Growth and Jobs in a Hyperconnected World,特別強調資訊科技的成長與就業市場的關聯性。全球資訊科技報告的核心內容就是網路整備度(Networked Readiness Index)的世界排名,三年來一直獨占鰲頭的瑞典,今年退居第三,由芬蘭取而代之,臺灣則由去年的第11名進步至第10名。整理自過去五年的報告,臺灣與鄰近的地區相比,一直居於新加坡之後,詳細的排名如表一所示。

 

2013的網路整備評比項目與去年相同,也就是區分四個向度(subindex),分別為環境(environment)、整備(readiness)、使用(usage)及影響(impact)。四個向度再細分成十個子向度(pillar),及54種變數(variable),比去年多一種變數。以四個向度而言,臺灣的世界排名分別為:24(環境)17(整備)15(使用)6(影響)。在眾多評比項目中,臺灣只有在行動網路覆蓋率(mobile network coverage)及網際網路及電話的競爭性(Internet & telephony competition)兩項目中排名第一。去年排名第一的評比項目:當地市場的競爭性(Intensity of local competition),退居至第三名。排名較差的是第129名的履約爭議的程序(No. procedures to enforce a contract)及第119的行動電話通話費(Mobile cellular tariffs),去年這兩項的排名分別為123113名;進步最大的評比項目是家戶擁有個人電腦的數量(households with personal computer),從去年的第30名進步到今年的第9名。在144個受評的經濟體中,臺灣位居第六,亞洲僅次於新加坡排名第二,這是一件不容易的成果。

與教育相關的幾個評比項目中,以學校網際網路的使用進步較多,其餘項有些進步,也有些退步,詳細的數字如表二所示。數學及科學教育品質一直是大家所關心的,新加坡第1、臺灣第6、南韓第8、香港第11、日本第27、中國大陸第33,大家印象中數學見長的印度排名第30

 

教育的品質一直是許多國際評比的重要項目,雖然在國際網路整備評比中所占的比重不大,但可以從不同的國際報告可以看出大家對教育品質不同的角度,藉此改善各項缺失;也可以從長期的趨勢中,觀察出臺灣在世界舞台中扮演的角色。

下載Global Information Technology Report 2013