| 陳永龍
作者 陳永龍
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本文爬梳政策制定的歷程，藉著參與各層面的政策研擬與推動過程，對重要文件進行文本分析；並闡釋戶外教育的概念與範疇、理念與目標，及其框架出政策構面「行政支持、場域資源、後勤安全、教學輔導、課程發展」等五大系統的行動策略。最後，以「常態化、普及化、優質化、課程化、法制化、產業化」等六大理念，作為本文代結語及對戶外教育的展望。
．詳細全文 https://bit.ly/2yoPBJg
．出版年月 2015年12月
．卷期數 第四期