教育部提升國民素養座談會
| 劉怡華
【文、圖 / 教育部提升國民素養專案辦公室專案研究人員 劉怡華】
教育部提升國民素養辦公室（本辦公室）於今（101）年11月及12月在全國各區舉辦7場座談會，座談會由曾志朗院士主持，會同專案協同主持人柯華葳教授、協同主持人李俊仁教授、以及各素養面向專家，共同向與會的高中（職）、五專的教務主任暨教育人員說明「國民素養」概念的重要性、實施的理念、我國學生在國際競爭力的表現、以及未來在十二年國教中推動國民素養的展望。座談會中除了單向地和與會人員說明「國民素養」，也同時進行雙向的互動討論，藉由此討論的機會，瞭解在座教育人員對「國民素養」的想法和建議，作為未來本辦公室滾動式修正並推動「國民素養」的重要依據之一。
教育部蔣偉寧部長應邀出席第一場座談會，蔣部長提到學生的數學與科學是未來學生專業發展的核心，國內學生數理領域的素養表現尚稱優異，但在閱讀領域的素養表現則有待提升，目前仍有16％ 15歲的學生無法達到基本的閱讀能力，如何使每一位學生在各素養領域皆具備一定的水準，使我國學生的各種素養表現能與全球經濟競爭國家並列，是教育部必需努力的目標。另外，部長也強調，學生也需要具備自主學習、解決問題、與時俱進以及反求諸己的能力，才能全面地提升國民素養。
在提問與討論時，教育人員對「提升國民素養」概念的回饋意見多半以「教養」以及「教師素養」兩面向為主，建議內容包含道德與品德教育、態度、溝通、禮以及美學的重要，也提到教師素養提升的迫切性，卻也同時強調可行性的重要。另外，提出的觀點中，以國民素養概念定義、鑑控機制、社會正義與資源分配、課程與教學規劃、家長與社會環境以及文化與城鄉差異為主要討論議題，本辦公室也會參考大家的意見，為凝聚國民素養共識、推動國民素養概念繼續努力。
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