院務活動

自主學習講師／種子教師共備與培力工作坊
| 楊惠娥

自主學習講師／種子教師共備與培力工作坊

【課程及教學研究中心　楊惠娥】　　十二年國民基本教育課程綱要即將於民國108年8月正式實施，本院自103年起與全國數所研究合作學校，進行「十二年國民教育基本課程綱要學校課程與教學實踐」研究。其中，高中組從去年起聚焦學校在自主學習的轉化進展，並由12所研究合作學校裡選擇7所學校，進一步展開協作探究。經...
| 蕭鵬智

臺灣學生成就長期追蹤評量計畫辦理測驗流程說明會

【測驗及評量研究中心　蕭鵬智】　　本院測驗及評量研究中心（以下簡稱本中心）所辦理之「臺灣學生成就長期追蹤評量計畫」，為調查課程綱要改革成效的長期性研究，係針對同一群測驗對象，從其7年級至9年級逐年進行學習能力發展的長期追蹤調查。調查方式皆以電腦化線上測驗進行，內容分為學習能力及學習態度，能力變項為國...
愛學網知識地圖完成9領域已建置上架
| 何佳澄

愛學網知識地圖完成9領域已建置上架

【教育資源及出版中心　何佳澄】　　為因應108年度十二年國民基本教育「自發、互動、共好」理念，期透過建置符合十二年國民基本教育課程綱要之基礎學習知識架構之建置，以呼應教師教學輔助與學生學習使用，本院於107年5月起委請十二年國民基本教育課程領綱研修小組委員43位，與DeltaMOOCx委員共19位，...
本院出版品印製研習活動「把書出好、努力賣好—縮小想像與實際落差的溝通與作法」
| 郭英慈

本院出版品印製研習活動「把書出好、努力賣好—縮小想像與實際落差的溝通與作法」

【教育資源及出版中心　郭英慈】　　為增進同仁出版相關知能，本院於108年4月12日邀請麗文文化事業機構沈志翰主編，以「把書出好、努力賣好—縮小想像與實際落差的溝通與作法」為題，與現場同仁分享出版的編輯作業、印前準備與行銷機會。　　活動一開場，沈主編即破題指出：「書就是工業產品，出版則是綜合的學科，擁...
「第8506期107學年度本土語言指導員第二次期中會議暨研習班」
| 郭益豪

「第8506期107學年度本土語言指導員第二次期中會議暨研習班」

【教育人力發展中心　郭益豪】　　本院於108年5月2日至5月3日辦理「第8506期107學年度本土語言指導員第二次期中會議暨研習班」，以「本土語言課程發展及教材教法研究」為主題規劃核心素養研習。　　為加強學員對十二年國教課綱的理解，第一天上午邀請國立清華大學退休教授張美玉老師講授「實踐十二年國教課綱...
「第8036期國中小校長在職專業研習班（主題：媒體識讀與素養）」
| 李文玉

「第8036期國中小校長在職專業研習班（主題：媒體識讀與素養）」

【教育人力發展中心　李文玉】　　本院於108年4月30日至5月2日辦理「第8036期國中小校長在職專業研習班（主題：媒體識讀與素養）」，課程講座多元且資歷豐富，期許藉由不同角度切入，讓校長們更了解媒體的生態。　　第一天課程由本院測驗及評量研究中心蔡明學副研究員揭開序幕，講座以假新聞圖片及素養導向情境...
「第8037-8039期106年第153A期國小主任儲訓回流專業研習（主題：簡報力） 」
| 李文玉

「第8037-8039期106年第153A期國小主任儲訓回流專業研習（主題：簡報力） 」

【教育人力發展中心　李文玉】　　本院於4月29日至5月1日辦理的第153A期國小主任回流專業研習，本次研習以「簡報力」為主題，結合「學校行銷」，期許利用簡報技巧，能幫助學校推廣特色、爭取更多資源及曝光度，讓學校的努力獲得被看見的機會。　　「簡報力」部分，課程先安排簡報設計及實務操作課程，再融合簡報口...
「108年度第160期國中主任儲訓班」結業典禮
| 李文玉

「108年度第160期國中主任儲訓班」結業典禮

【教育人力發展中心　李文玉】　　本院於4月18日隆重舉辦「108年度第160期國中主任儲訓班」結業典禮，延續本期的願景字「心」，結業典禮以「巧築心路 飛向幸福」為主題，呼應始業典禮「從心出發 莫忘初衷」之期許，希望在座的164位候用主任們，在儲訓期間蛻變成長，重新出發，展望未來。　　開場節目「攜手同...
「第153期、第157期主任儲訓回流班（主題：戶外教育）」
| 李文玉

「第153期、第157期主任儲訓回流班（主題：戶外教育）」

【教育人力發展中心　李文玉】　　本院於4月24日至5月1日接續辦理2梯次以「戶外教育」為主題之儲訓班回流研習，分別是先於臺中院區辦理的「第8804-8806期第157期主任儲訓回流班」以及接著在三峽院區辦理的「第8040-8042期第153期主任儲訓回流班」，期許各3日研習，能推廣戶外教育的精神，讓...
「第158期暨159期國民中小學校長儲訓班」結業典禮
| 李文玉

「第158期暨159期國民中小學校長儲訓班」結業典禮

【教育人力發展中心　李文玉】　　本院於108年4月25日下午假三峽總院區，舉行第158期暨159期國民中小學校長儲訓班學員結業典禮。本屆結業典禮以「全人旗舞」表演為開場，不但呼應著本期儲訓班願景字「全」的精神，也祝福未來校務掌旗順利。　　本院郭工賓副院長在致詞時表示，承如開場表演，校長是學校的指引方...

研究紀要

| 林哲立

觀照教育取向與自我決定理論探討高中生的學習動機與學習投入

【課程及教學研究中心副研究員　林哲立】　　觀照教育（contemplative education）取向以個人的自我觀照為出發，進一步關懷社會與他人，以促進個人與群體的幸福感為目標，在此全人教育與人本主義的觀點下，正念（mindfulness）是其中一種特質與取徑，透過培養正念狀態或特質，即覺察內在...
| 詹美華

99課綱高中美術教科書編／審互動歷程研究

【教科書研究中心副研究員　詹美華】　　我國中小學教科書由民間教科書出版商依據課程綱要理念編輯後送政府審查，經過來回修訂過程並通過審查與核定程序後，再經學校的選用，而成為課堂上師生使用的教學用書。在教科書編輯、審查及往返修訂的互動過程，編者和審者是決定教科書內容與品質的關鍵人物。但自教科書開放審定以來...
| 李詩敏

以語料庫工具輔助分析近義詞研究

【語文教育及編譯研究中心助理研究員　李詩敏】　　第一語言及母語通常是在不知不覺中學會的，但是細緻的詞義分辨及使用，例如：「高興」、「開心」、「愉快」、「快樂」、「喜悅」、「興奮」是近義詞（或稱「同義詞」、「相似詞」），仍需特別學習。以國民小學國語教科書為例，依據九年一貫課綱編撰的三個版本教科書，有些...

國際教育訊息分析

| 阮孝齊

數位時代媒體素養教育的挑戰及各國的因應作為

【教育制度及政策研究中心助理研究員　阮孝齊】壹、前言　　我國內政部針對媒體亂象以及社群網站錯誤資訊傳播氾濫的現象，通過「社會秩序維護法部分條文修正草案」，明確定義假訊息須符合故意、虛假、危害三要素，若散布不實之事使公眾產生畏懼或恐慌者，依法可處三萬元以上、三十萬元以下罰鍰。另也通過「災害防救法修正草...
| 李仰桓

英格蘭對「反教科書文化」的反省

【教科書研究中心博士後研究員　李仰桓】
壹、前言：國際間的反教科書觀點　　在國際間，教科書是普遍存在的一種教學工具，在課堂的教學活動中扮演重要的角色。但無可諱言的，學界也存在著某種程度的「反教科書」氛圍（anti-textbook ethos），認為教科書只是學術的副產品、缺乏原創性的貢獻（白亦方...
各國女性科學及科技人才培育之概況
| 李映璇

各國女性科學及科技人才培育之概況

【教育制度及政策研究中心博士後研究員　李映璇】壹、前言　　近年來，推動性別平等教育一直是世界各國努力的目標之一。除了持續推動增加女性受教育的比例與期程，提升女性學習STEM Science, Technology, Engineering, and Mathematics）領域之興趣以及培養女性科學...

出版品簡介

專書介紹：《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》
| 李庭慧

專書介紹：《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》

【課程及教學研究中心　李庭慧】　　《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》由國家教育研究院課程及教學研究中心為順利落實十二年國教新課綱於2018年7月出版，由淡江大學教育學院潘慧玲院長主編率領十二年國民基本教育課程綱要學校課程與教學實踐高中組團隊成員共同撰寫，過程中尋求研究合作學校同意，運用參...