研究紀要

運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎？讓TASAL告訴你
測驗及評量研究中心 | 謝進昌 副研究員

運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎？讓TASAL告訴你

　　108課綱重視培養學生知識、態度與技能。為進一步了解國家課程改革對學生表現的影響，TASAL於2019年執行第一波七年級學生英語文理解評量與策略使用調查。結果顯示，不同學習策略和學生英語文理解具顯著正相關，其中以推論連結與理解監控策略具有最大正相關。此外，分析也發現，高成就學習者擅長將英文融入日常生活，透過不同素材學習強化理解能力。......【more】
國中英語「扶弱適性教學」很給力
課程及教學研究中心 | 林明佳 副研究員

國中英語「扶弱適性教學」很給力

　　有別於分組教學容易帶來負面標籤的刻板印象，針對英語學習較慢的國中生而言，「扶弱適性教學」能依照他們的學習步調和強項進行適性教學，反而能更有效的學習英文。本文以目前國中英語教育常見的「英語文兩班三組，扶弱適性教學」，分別由東區、北區兩間個案學校的七年級學生，接受一年半、一年的教學實驗後，所得到的結果並提出建議，讓更多想嘗試兩班三組的國中學校和教師參考。......【more】

國際脈動

疫情下數位落差造成的挑戰與因應
教育制度及政策研究中心 | 阮孝齊 助理研究員

疫情下數位落差造成的挑戰與因應

　　聯合國相關報告中提到，新冠疫情使居住在貧困或偏遠地區，面對教育困境的學生們雪上加霜。若此時更逢政府財政困難，會讓原本就存在的數位落差更加嚴重，弱勢學生的學習也會遭受影響。本文探討疫情下數位落差造成的學習困境，對弱勢學生學習的挑戰，並蒐集各國相關做法，提出因應對策。......【more】
廢校後重建之路——公私協力模式的實踐經驗
語文教育及編譯研究中心 | 李森永 助理研究員

廢校後重建之路——公私協力模式的實踐經驗

　　許多國家因少子化因素廢校，但廢校後卻面臨不知如何重建的問題。這不只是硬體設備使用的問題，還因這些廢校原本是經濟或社會與文化的發展核心，影響該地區的長期發展。本文以法、日兩國三個案例，介紹如何透過公私協力模式，降低地方政府的負擔，促使民間組織成為支持夥伴，協助廢校後的重建，並提高政策實踐的可行性。......【more】

活動報導

愛學網改版升級　讓您更方便瀏覽
教育資源及出版中心 | 盧明慧

愛學網改版升級　讓您更方便瀏覽

　　愛學網將於109年12月中旬重新改版，並以嶄新的架構，呈現更豐富的教育資源給親師生們使用，讓大家了解教育趨勢，愛上學習、愛上生活。本次改版是依據使用者歷年的線上學習使用習慣進行相關的調整；網站架構分成愛學習、愛教學、愛參與、愛生活四大面向，讓學生、老師、家長與一般大眾，可依自身需求找到所需資源，了解趨勢，與時俱進。......【more】
AI時代翻譯教學與學習如何改變？
語文教育及編譯研究中心 | 丁彥平

AI時代翻譯教學與學習如何改變？

2020年臺灣翻譯研討會
　　由於新冠疫情的影響，許多學校採取防疫停課措施，使得各校實施遠距同步教學。對於翻譯教學與學習，如何藉由AI的協助而改變？10月30日在本院舉辦「2020臺灣翻譯研討會」，共有四場進行，除了首場談「機器翻譯與人工翻譯」之間的比較與結合外，也探討翻譯教育在面臨AI挑戰與運用，了解翻譯產業現況與未來發展的可能。......【more】
原住民族教育的下一步？
原住民族教育研究中心 | 李岱融

原住民族教育的下一步？

「正義．深耕：原住民族教育研究的新取徑」研討會
　　因應《原住民族教育法》修正後，臺灣原住民族教育將邁向下一個階段，實踐原住民族知識體系、發展相關課程內容與教材；本院於10月16日辦理「正義‧深耕：原住民族教育研究的新取徑」研討會，除呈現本院原住民族教育研究中心的研究成果，並透過研討會的「原住民族教育權的新觀點」、「原住民族知識的課程發展與實踐」、「教科書內容的轉型正義議題」等三個主題，勾勒出對未來的期待，作為教育政策擘畫的參考。......【more】
「數位出版品資訊網」以全新面貌提供服務！
教育資源及出版中心 | 郭英慈

「數位出版品資訊網」以全新面貌提供服務！

　　想找國教院的歷年出版品？還是重溫絕版專書的風采？歡迎使用新版「數位出版品資訊網」。本站擁有許多學術圖書，透過方便的頁面呈現，讓您輕鬆使用，快上網親身體驗。......【more】
媒體時代來臨　不可不知的媒體素養
教育人力發展中心 | 顏淑娟

媒體時代來臨　不可不知的媒體素養

　　面對資訊爆炸時代，如何驗證訊息真偽，甚至進一步地運用行銷，都是很重要的。本院以「媒體素養」為主題，於10月5日至7日為國小主任們安排6堂精彩實用的課程，從媒體發展脈絡、新媒體的溝通，到破解假訊息的思辨，讓學員了解媒體的產業特性與發展，並妥善運用新媒體的力量，為學校帶來正面效益。......【more】
當科技運用在校園　效能更升級！
教育人力發展中心 | 郭益豪

當科技運用在校園　效能更升級！

　　面對數位原生世代的孩子，如何結合科技工具，妥善運用在教學現場與行政工作上，是身為教師的一大考驗；如何運用密室逃脫與微電影製作，促進師生雙向互動？如何透過360迴旋太空梭，引導學生邏輯思考？本院在10月12日至14日間，以「科技教育」為主題辦理研習活動，讓現場教師主任們了解科技工具，並將所學帶回校園，打造能提升行政效率，啟發學生學習動機的環境。......【more】
走出課室外學習：那些大自然教我們的事
教育人力發展中心 | 翁秀惠、王美芸

走出課室外學習：那些大自然教我們的事

　　想要師生們走出課室外學習，校長們領頭羊的角色，格外重要。本院於10月13日至15日舉辦「第9093期國中小校長在職班」及「107年度國小校長回流班」，以「跨域學習的戶外教育」為主題，邀請實務現場專家們帶領課程。透過多種實際體驗，讓學員們有全新體驗與感受，期待回到校園後能更加支持與鼓勵師生，一同走出課室外學習。......【more】
愛學網頒獎典禮暨分享工作坊　精彩感動人心
教育資源及出版中心 | 何佳澄

愛學網頒獎典禮暨分享工作坊　精彩感動人心

　　愛學網如何幫助教師教學與學生學習？在10月18日舉辦的「109年度愛學網頒獎典禮暨分享工作坊」中，除了能聽到獲獎者分享故事發想與創作心路歷程，更可以瞭解新北高中教師在跨領域的課程設計以及愛學網的使用技巧；精彩活動影音，歡迎到愛學網粉絲專頁觀看。......【more】
行政資料運用　校務經營更完善
教育制度及政策研究中心 | 宋峻杰

行政資料運用　校務經營更完善

　　本院自3月起舉辦一系列的政府行政資料庫加值應用講座，本場為最終場。邀請臺北科技大學傅遠智助理教授，針對「教育政策成效分析、大學校務治理與高中職學習軌跡」進行分享。他透過頂大計畫前後世界各國政府動向地圖，以及美國CIP Codes系統進行大學課程編碼成果案例，讓與會者理解行政資料運用於校務經營的重要性。......【more】

出版新訊

在國中教育裡，如何實踐十二年國教之精神？
課程及教學研究中心 | 鄭章華

在國中教育裡，如何實踐十二年國教之精神？

　　十二年國教實施，希望從過往的升學考試與填鴨式學習中解放出來，讓學生能展開自主學習與探索，但如何實踐這樣的理念？課程及教學研究中心在106年6月出版《尋找支點、啟動改變：十二年國教課綱在國中研究協作與實踐》，內容集結研究合作學校的實踐經驗，提供從理念轉化實踐的過程與做法，歡迎讀者上網閱覽。......【more】
《教育研究與發展期刊》第16卷第3期出刊
教育資源及出版中心 | 《教育研究與發展期刊》編輯部

《教育研究與發展期刊》第16卷第3期出刊

　　本期由臺北教育大學周淑卿教授擔任執行主編。共收錄四篇研究論文，包括談高等教育績效責任制度的困境與突破、學校知識治理對教師知識分享及轉移的影響、以社會生態學分析大學生對代間服務結構性因素探究、從政策設計看台灣學校變革準備度。更多詳細內容，歡迎上網點閱。......【more】