研究紀要

學生自主學習歷程檔案面面觀
課程及教學研究中心 | 張文龍 助理研究員

學生自主學習歷程檔案面面觀

　　「學習歷程檔案」對各類型高中生來說，在升學準備層面與過往備審資料有極大差異，卻也存在相當程度的重要啟發。本研究透過教師社群共備及問卷調查等實徵資料結果發現，學習歷程檔案確實能促進學生自主學習；與以往準備備審資料相比，在「老師會讓我思考自己在學校想要學習什麼。」及「我有機會在課堂上展現所學。」等面向，更令學生有展現自我優勢的顯著正面效果。......【more】
透過數據資料是否可預測高中校務評鑑結果？
教育制度及政策研究中心 | 蔡明學 研究員

透過數據資料是否可預測高中校務評鑑結果？

　　當有數據資料後，是否就能實踐數據評鑑的可能？故本研究希透過數據資料並輔以類神經網絡運算法，探究校務評鑑結果預測模型之準確度，並進行資料探勘技術實踐於教育評鑑的可能性探討。根據LeCun, Bengio, & Hinton(2015)三位圖靈獎（Turing Award）得主發表在自然（nature）期刊中的研究指出，類神經網絡其主要功能在於建構非線性的模型，以解決最佳化、非線性系統問題，能接受不同種類的變數作為輸入，是目前機器學習中最有效的工具，這樣的工具發展，讓數據預測教育發展出現一線曙光。因此，本研究運用類神經網絡運算法進行機器學習，建立校務評鑑模型了解預測效果，探究數據資料進行校務評鑑的可能性。......【more】
以資料為本的歷史教科書編寫方式：南非的示例
教科書研究中心 | 李仰桓 助理研究員

以資料為本的歷史教科書編寫方式：南非的示例

　　十二年國教的歷史課綱提到，應透過歷史資料的閱讀和分析，培養學習者發現、認識及解決問題的基本素養。然而，在教科書中應該如何使用歷史資料，才能達到課綱的要求呢？我們發現，南非的高中歷史教科書，為這個問題提供了很好的答案。......【more】

國際脈動

各國女性學術人才的性別隔離現象與因應策略
教育制度及政策研究中心 | 劉秀曦 研究員兼中心主任

各國女性學術人才的性別隔離現象與因應策略

　　無論在國內或國外的性別平等相關研究中，女性學術人才在生涯發展過程中，因性別偏見所造成的性別隔離現象，迄今仍然是備受各界關注的議題。本文整理國際教育訊息資料庫中近五年與性別隔離有關的報導，並歸納主要國家落實性別平等理念之具體作法，俾做為精進我國相關政策的參考與借鏡。......【more】

活動報導

2024臺灣數位世代研究第一屆研討會
測驗及評量研究中心 | 孫維楨

2024臺灣數位世代研究第一屆研討會

TIGPS調查資料使用發表
　　2024臺灣數位世代研究第一屆研討會由臺灣數位世代青少年的成長歷程追蹤研究（簡稱TIGPS）團隊與本院共同舉辦，本次研討會針對長期追蹤量性分析的發展趨勢與數位世代下青少年面臨之不同議題進行探討，冀望可提供國家未來制定教育政策方向之參考。......【more】
本土語言AI工具發展機會與挑戰
語文教育及編譯研究中心 | 吳鑑城

本土語言AI工具發展機會與挑戰

　　語言是寶貴的文化遺產，但不少語種面臨消失的危機，人工智慧的進步，特別是生成式AI技術的發展，為弱勢語言的復振帶來新的希望。本院於2024年5月31日邀請國立陽明交通大學智能系統研究所廖元甫教授兼所長分享語音訊號處理、自然語言處理等研究成果，以及跨領域合作如何協助語言復振。......【more】
新加坡雙語教育政策沿革與機遇
語文教育及編譯研究中心 | 林慶隆、盧昱勳

新加坡雙語教育政策沿革與機遇

　　新加坡身為雙語國家，其語言教育政策值得我們參考！本院於2024年6月20日邀請南洋理工大學國立教育學院語言學暨語言教育研究院吳英成教授至本院進行「新加坡雙語教育政策沿革與機遇」演講。他做為新加坡歷年語文教育變遷的見證人及語言教育專家，從歷史、文化、種族、經濟等各層面，解析新加坡語文教育政策的整體脈絡與獨到之處。......【more】
科學圖文閱讀歷程的眼動研究
語文教育及編譯研究中心 | 林慶隆、盧昱勳

科學圖文閱讀歷程的眼動研究

　　科學文本包含文字、圖片與表格等多元表徵，這些表徵是圖文閱讀研究的核心，閱讀文本的方式、順序等均會影響閱讀理解，透過眼動研究，可以清楚觀察學生如何閱讀科學文本，並依據觀察結果提出相應的閱讀策略，提升學生的閱讀理解能力。本院語文教育及編譯研究中心於2024年6月21日邀請國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系簡郁岑特聘教授針對「眼動儀」與科學閱讀之研究進行精彩演講，讓本院研究同仁獲益良多！......【more】
國際大型教育數據調查資料庫分析
測驗及評量研究中心 | 翁綺

國際大型教育數據調查資料庫分析

測驗及評量研究中心2024年大型教育評比工作坊（一）
　　本院於2024年5月7日在臺北院區舉辦「113年度國際大型教育數據調查資料庫分析」工作坊，由香港中文大學侯傑泰教授主講PISA數據於教育中的應用，並分享他在不同國家回饋教育政策的經驗；參與者透過實作活動體驗教育心理資料與問卷設計分析，並探討教育數據分析的未來發展方向。綜合座談環節分享了數據分析中的經驗與挑戰，促進參與研習者間的交流，對教育數據驅動的決策制定有深遠之影響。......【more】
互動、共好—課室外的延伸學習暨參訪實作
教育人力發展中心 | 翁秀惠

互動、共好—課室外的延伸學習暨參訪實作

112學年度國立新任高中校長回流研習
　　本院於2024年5月23至24日首度辦理「112學年度國立新任高中校長回流研習」，並以「標竿參訪」為主題，走訪臺北市3所高中學校，進行2天之參訪交流，分別對「學習品保與適性揚才」、「學校公共關係經營實例與校園文化」及「國際教育與雙語教學」等議題進行探討與省思。......【more】

愛學專欄

訂製專屬職人
教育資源及出版中心 | 王清標

訂製專屬職人

愛學網名人講堂技職教育系列影片
　　職人培養需要全面規劃，不僅單靠教育體系教導核心知識，更需要企業端的參與，協助學生與業界接軌，方能完整人才培育，達到學用零落差，有效解決企業缺工困境。本影片從長期配合大學產學專班實習計畫的「盈錫精密工業」與「漢翔航空工業」等企業角度 ，與實習學生的現身說法，具體描述企業該如何與學校合作，達成學用接軌，落實「員工即是企業最大資產」，並期待更多企業響應產學合作計畫。......【more】
從萬新改變世界
教育資源及出版中心 | 王清標

從萬新改變世界

2022年愛學網校園微電影競賽作品（國小高年級與國中組）優等－屏東縣立萬新國民中學
　　《從萬新改變世界》這部作品係由屏東縣立萬新國民中學學生拍攝製作，透過近年因地球暖化為全世界帶來極端災難事件的陳述，轉而期待藉由同學們整理校園大型生態池與種植樹木等生活周遭環境的改變，從小處降低全球暖化問題，逐步改善氣候變遷所造成的影響，從萬新的作者看到改變世界的力量。......【more】

出版新訊

課室外的教學怎麼做
課程及教學研究中心 | 黃茂在、蕭人瑄

課室外的教學怎麼做

《走向優質與多元—戶外教育課程實踐指南》
　　戶外教育不僅僅是將學習活動搬到戶外，而是需要通過精心的設計與執行。本書從理念、課程規劃到學習成效評量，提供實施高品質戶外教育課程的基本原則，並透過教師與學生的真實故事，展示如何將戶外資源轉化為豐富的教學內容，旨在為學校教師提供原型架構，以設計並實施戶外教育課程，創發更多元化的課程視角及實踐可能。......【more】
《中華民國教育年報》111年版出刊
教育資源及出版中心中心 | 林學呈

《中華民國教育年報》111年版出刊

　　《中華民國教育年報》111年版已出刊，全書包含內文15章及附錄，第1章為總論，總述111年度教育現況及發展；第2至第15章，則分述各級各類教育之基本現況、施政成效、問題與對策及未來發展動向；另藉由附錄呈現教育大事紀、重要教育法令與索引，供讀者閱覽與參考。本書客觀記載及系統性整理分析111年度教育現況、重要事實與動向，為教育發展之重要參考文獻之一。......【more】