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第 241 期
研究紀要
21世紀的新素養:多元識讀能力的評估
第 239 期
研究紀要
運用手勢模擬讓代數基本運算的學習不再抽象難學
第 238 期
研究紀要
在人文與理工的十字路口:藝術融入STEM課程的重新想像
第 237 期
研究紀要
這個詞語有很難嗎?電腦幫您作篩選
第 236 期
研究紀要
我都唸「『塑』膠」,那你呢?
第 235 期
研究紀要
初探閱讀素養與數學素養之關聯
第 233 期
研究紀要
回歸本質、不忘初心:從情境出發的真實問題
自然教科書使用的詞語有落差嗎?
第 232 期
研究紀要
學生在數學素養導向試題的表現
第 231 期
研究紀要
親子對話能培養科學素養,素養試題也在對話中
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