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第 244 期
研究紀要
整全視角下的學校發展:如何實現有效的課程改革?
科普類文本閱讀素養導向命題設計
活動報導
實踐永續教育生態系的探索之路
昆蟲學到語言學的奇幻漂流
第 242 期
研究紀要
素養題怎麼教?以數學探究式教學為例
高中歷史教科書轉型正義內容書寫分析
第 241 期
研究紀要
21世紀的新素養:多元識讀能力的評估
第 240 期
活動報導
全觀的視角,帶領學校改變!
第 238 期
研究紀要
在人文與理工的十字路口:藝術融入STEM課程的重新想像
活動報導
後疫情時代的教育樣貌
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