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第 40 期
研究紀要
從教育神經科學觀點看課程的連貫與統整
 
借鏡中國、日本、香港評量架構思索我國評量試題方向
 
兩岸學術名詞翻譯差異類型分析（二）
 
中文專有名詞的英譯──以「專員」為例
 
如何評估網路資訊的品質
 
2012全球網路整備度評比
研習分享
菁英匯聚、邁向卓越
 
校長增能與時俱進
 
淺談十二年國教
 
「調查研究資料與檢誤研習班」－應用在新移民專案預試問卷
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