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第 30 期
國際交流站
日本政府為鼓勵前往偏遠地區從事教育的教師所施行的誘因策略
 
世界各國教育研究機構介紹系列之六：紐西蘭教育研究委員會
 
從美國大學依市場機制挑選學生談其可能後續效應
第 29 期
院長的話
建立教師行動區 縮短城鄉師資落差
研究紀要
借鏡芬蘭思索我國數學師資養成
 
誰從高等教育獲益最多？
研習分享
教科書轉化—從「教什麼」到「如何教」
 
從CDA&FDA的論述分析，解構研究者的研究思維
 
師資培育與和平教育－2011/11/19 和平教育讀書會側記
 
國家教育研究院之華山論劍
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