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第 66 期
給讀者的話
【第66期】內容簡介
研究紀要
透析政策執行的變遷與脈絡發展
 
國小地球科學教材教法探究
 
TASA進行試題分析的優點─以國小四年級數學為例
 
從掛名作者與幽靈作者談文章作者的標示問題
研習分享
莫忘初衷—找回教育的感動
 
稻穗的智慧
 
和平教育—歷史記憶第四次讀書會側記
活動選粹
教育研究講堂：「當前教育革新爭議的理論省思-以十二年國教推動為例」
 
本院主辦第二屆世界教育權會議
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