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第 232 期
研究紀要
學生在數學素養導向試題的表現
 
結合認知與知識圖譜取徑之泰雅族知識架構
第 231 期
研究紀要
親子對話能培養科學素養，素養試題也在對話中
 
從使用者觀點擇選適切好用的教科書
活動報導
國際大型教育測評項目與Students Assessment in Korea
第 230 期
研究紀要
國小整全式課程發展的協作與培力方案設計
 
你覺得美嗎？淺談美感素養評量
第 227 期
研究紀要
用試題說一個好故事！社會素養導向命題
 
「這篇文章的主旨是什麼？」從推論的類型談起
第 226 期
研究紀要
透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
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