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國家教育研究院電子報
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第 241 期
研究紀要
雙語整合科技課程能夠「雙予」?教師協同授課的落實模式
活動報導
如何讓AI成為教材及評量編制的幫手
建構臺灣國語文教育永續發展的基礎
第 240 期
研究紀要
一般詞語學生都會是理所當然嗎?詞語分析對自然教科書的啟發
教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐
第 239 期
研究紀要
藝術教師如何進行素養導向的教學?
第 238 期
出版新訊
《教育研究與發展期刊》第19卷第3期出刊
第 237 期
研究紀要
強化科技中心與輔導團協作,以支持科技領域教師教學與評量的實踐
第 230 期
研究紀要
國小整全式課程發展的協作與培力方案設計
高中歷史教師如何看待轉型正義的教學?
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