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第 236 期
活動報導
如何在文化界面上開墾原民知性?
第 235 期
活動報導
探索師資生潛能的情境判斷測驗
本院2023年雙語環境推動成果(Ⅰ)
第 234 期
研究紀要
如何評估大學生的核心能力?以「批判思考」評量向度為例
活動報導
教科書外的沉浸式體驗—學習資源的多元面貌
從新加坡經驗談教科書編審
第 232 期
研究紀要
普通型高中素養導向教學的教科書使用情形
第 231 期
研究紀要
技術型高中推動12年國教新課綱的省思
活動報導
原住民族科學教材發展:以世界觀為基礎的實踐
不只是教科書—學習資源的多元面貌
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