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研究紀要

課程及教學研究中心 | 黃彥融 助理研究員

1994至2023年融合教育研究趨勢分析：國際比較與我國發展省思

　　過去30年間，融合教育從理念倡議走向實務發展，成為全球特殊教育的重要趨勢。我國融合教育研究的發展是否與國際同步？本文透過1994至2023年國際與我國融合教育研究趨勢的分析比較，藉此說明自《薩拉曼卡宣言》倡導融合教育理念後，其時間發展可區分為發展期、成長期到成熟期等三個時期，觀察其研究焦點、量能變化及發表密度，並提出我國未來可深化研究之方向。......【more】
原住民族教育研究中心 | 李岱融 助理研究員

當文化走入教室：如何培養文化與教育專業兼具的原住民族學校教師？

　　你知道嗎？在原住民族實驗學校，老師不只是教書而已，還是文化傳承者！然而，找到懂部落文化又能教書的老師，比想像中更困難。這些學校不僅面臨著偏鄉師資短缺的問題，還要解決如何讓文化走進課堂的大挑戰。這份研究不僅分析了現況，還提出了一套解決方案，幫助部落培育屬於自己的教師，讓教育與文化在課堂上相輔相成。一起來看這份研究，如何讓「教育」與「文化」不再兩難！......【more】
語文教育及編譯研究中心 | 葉慈芬 助理研究員

語法大冒險：從「我的貓很小」到高階神句！

　　語法學習就像一場語言養成遊戲，從最初的「My cat is small.」，逐步進化為「It is my small, energetic cat that...」，不僅是句子結構的華麗升級，更是一場語言能力的進化冒險。本研究透過N-gram分析，帶你一起揭開學生如何從最基礎的「Pre-A1」一路晉級到接近母語者的C2等級，解鎖語法成長的關鍵！Pre-A1到C2為歐洲語言共同參考架構（CEFR）中的十個語言熟練度等級，從入門的Pre-A1開始，依序經過A1、A2、A2+、B1、B1+、B2、B2+、C1，最終達到如母語者般流暢自如的C2水準。透過分析學生作文中的詞語搭配，見證他們如何從簡單短句，逐步進化為能夠靈活運用複雜語法的語言高手，讓語言學習變成一場充滿驚喜的探索之旅！從初學者的基本句型到高階學習者的語法創造，並提供有效的教學策略，幫助教師引導學生提升語言表達的精準度與流暢度。......【more】
教科書研究中心 | 王立心 助理研究員兼中心主任

知識何價？中小學教科書價格彈性調整的可行性分析

　　教科用書該如何訂價？向來是教育產業發展的難題，特別是在義務教育的中小學，兼具圖書出版商品與教育文化傳承的教科用書，每本的定價常被媒體報導譏為比珍珠奶茶或空白筆記本還低，如何解決教科書的計議價制度的政策弔詭與運作困境，本文提出新的思考方向。......【more】
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