棋高一籌，新北先河；楓紅萬樓，教育鰲頭
| 陳紅蓮
第129期國中校長儲訓班學員
【文 / 新北市立三重高級中學總務主任 陳紅蓮】【圖 / 新北市中山國中教務主任 陳春男】
民國101年4月2日至4月6日，新北市政府教育局委託明德高級中學擔任第129期候用校長儲訓班實習學校，久聞明德高中校長辦學績效卓越，終於有幸在近距離，以四天的時間，窺其堂奧，心中既歡喜又緊張。
我們像一塊大海綿，張開所有細孔，認真感受與體會通過「新北市卓越學校認證」、「新北市立高中校務評鑑特優第一名」學校的辦學風格與作為。
每一個環節的安排，明德均在大氣度中展現細膩作為，談笑間呈現團隊向心合作氛圍。整理歸納細說如下：
一、哲學思維與辦學態度
（一）從中庸哲學到趕鴨理論的運用。
（二）從放眼天下到掌握細節的領導。
二、傳授眉角、無限感心
（一）不要怕有缺點，不一定是不足；SWOT分析中的「劣勢」非常重要，代表著「起點能力」，當劣勢寫不出來時，也代表對學校的認識不夠。
（二）放手讓各處室去做，只要判斷主任思維正確、是否可行即可。
（三）期許人事、會計是學校的人事、會計，角色期望在其上任時，就先與之表明與溝通。
三、團隊合作，無與倫比
（一）準備校務評鑑時，校長帶隊出國，各處室分工合作、掌握重點。
（二）各處室主任，均具大將之風，帶領組長的風格猶若棋楓校長帶主任。
四、認真積極，績效卓著
棋楓校長認為，學校是一個複雜的組織，而組織的效能，需要團隊合作，因而構成了一個恆等式：
承擔的校長 + 優質的行政同仁 + 不凡的教師同仁 + 認真的學生 + 熱心的家長 + 積極社區人士 = 卓越學校
（一）社區國中畢業生，就讀高中部比例，已由四成提昇至九成。
（二）校務發展與教師專業年年獲大獎肯定。
五、中庸的思想裡綻放創新光束
（一）運用體育專長教師，創造特色課程，提供學生多元學習平臺。
（二）掌握探索教育種子教師培訓，激發新生成長。
（三）住宿生創意溫馨管理：親職寢室、榮譽寢室、以及正在規劃的大學生、研究生免費入住方案。
六、發自內心向師長問好的有禮校園
尤其是體育班的學生，氣質非凡，每一位都是微笑小天使，輕聲問好，卻是無比的震撼。「校長要天天都春風」、「尊重自己，把自己放在溝通、協調的家長角色」、「不要吝於給鼓勵、以團隊帶動士氣、塑造成就感」。
這一週的實習，見識到了奇才的基礎是無比的認真，感謝國家教育研究院的課程安排，與新北市立明德高中的教導。