心相隨．千江水．主任儲訓
| 朱容徵
第132期國小主任儲訓班學員
【文、圖 / 嘉義縣朴子市祥和國小教師 朱容徵】
走一趟臺中院區的主任儲訓，圓一個理想無暇的行政夢想，用不盡的教育潛能，國家教育研究院所變化的行政情境，猶如千江之水映射出千江的月，令人流連忘返。動靜皆宜彷彿萬里無雲的晴空，所拓展無限的教育可能性！宛如滔滔不絕的江水，終成浩瀚無邊的大海。
千江有水千江月，萬里無雲萬里天
身為行政人員的人格特質，雖然與天生的資質有關，但也可以經由後天課程設計與願景歷練下培養，從這樣的角度來談「主任」、「校長」、「行政」，進而內化到人格養成的行政團隊及業務夥伴。一開始的自我介紹，有的人喜歡說故事，用以引發會心一笑，為了效果，引用一段名人的故事，但口氣一定要夠幽默、有笑梗，適度修改劇情與過程，會是一個良好的楔子，並啟發幽默的笑意，不同人有不同的介紹方式，例如「願為一滴幽默泉水，灑到四組並蒂笑容」、「走一趟山清水綠的台中院區，圓一個主任儲訓的國教夢想」或是故事刻畫、借他人名、諧音詞語、古文翻譯等等。在整個主任、校長、行政的過程中，人格特質是無比重要的，因為它可以在外在加分因素外，決定有多少內涵與功力，幫自己立於不敗之地。於是，每個人在每天的每一個時刻中，如何創造最有效率的、最有產能的、動力最強的「黃金時刻」，就是一個優秀的主任、校長、行政者要培養的。
「一簾風月王維畫，四壁雲山杜甫詩」，更似脫胎換骨的主任儲訓班，自然而舒適的吹拂在夥伴身上，我們相信，只要是認真的行政人，終將會有讓人引頸期盼的歷練成果！主任班見證132期頭角崢嶸之獨特身影，在眾星雲集的國家教育研究院獨樹一幟，旁人看似嶙峋、嵯峨的政途，容徵對教育的殷切理想，總是座落於屹然對峙、登峰造極的山崗，在山光嵐影的俗世中，傳道出人性關懷的巔越。
莫忘初衷、不違本心
如何在行政歷練上找到自己的理想目標呢？當然，需要不斷的努力與毅力，也要同時不斷自修很多有關「主任」、「校長」、「行政」方面的進階技巧，包含「放下與人競爭的包袱，正視自己的不足」、「理想與現實的差距必須用犧牲來補足」、「外界在變，行動思維也跟著變，我們需要打破亞斯蘭現象的行動密碼」等修練中，可以學到的團隊互動、情緒管理、個案研究穩健、領導掌控、教育觀察、心理調適、創意發想、幽默口才、反應靈敏等特質，還可以增加對於「Never lost passion inside yourself」的覺察能力與敏銳度。行政領導若能融入團康帶領、情緒互動、肢體語言，讓大家感染到什麼是「在心，我有一枝筆，可以記錄六週來的點點滴滴；在眼，我有一具相機，可以捕捉精采動人的時刻；在口，我有一句好話，可以激勵人心」，不論是學生、朋友、老師等絕對幫助個人生涯發展，也讓外人看到自己另一面，展現豐富台上經驗，增加個人行政歷練的主任儲訓經驗值，更令人稱羨台上揮灑自如的功力，讓台下如痴如醉，並藉由融入團康技巧，增強個人領導主任儲訓。
身為行政人員校長的信念，不外乎是「信心」、「能力」、「熱情」等等力量結合的綜合體，也是這一趟主任成長之旅中最棒的動力來源。若「謝師祭典儀式」相信可以提高行政歷練的中心思想與價值觀，也能在處理任何困境或意外狀況時，人當下的腦筋就會運轉，然後危機處理與掌控教育現場的經驗與自信就會產生。一個成功的主任要能綜觀全場，必須注意學校活動該思考的細節、行政溝通的撇步、校長領導的眉角、熱情的關懷倫理、團隊願景的分工合作，有完整的理念思維，才能進行優質主任的實戰體驗，實踐個人教育理想於學校行政、督導訪視、行銷推廣、成果簡報、分佈領導等。「莫忘初衷、不違本心」，每個細節不偷懶，就像是一個小螺絲釘所能發揮的功效；「拼命做、用心聽、認真學」讓每個成功因素可以聚眾，絕對是未來得以成就主任，獲得豐富實戰經驗的不二法門。