『閱讀』從十分鐘做起！
| 柯華葳 院長
【文／柯華葳 院長】【圖／教育部提升國民素養專案辦公室 提供】
連續幾天，天氣受到滯留鋒面影響，氣候依然不穩，各地仍有陣雨情況發生，同仁們外出應記得攜帶雨具，更要注意自己的行車安全，希望大家都能夠快樂出門、平安回家。
『教育部提升國民素養專案辦公室』已經針對報告書（初稿）在各地陸續舉辦公聽會，也邀請全國地區國中小、高中職學校校長、教師及家長參與，廣泛聽取各界意見，未來專案辦公室彙整公聽會意見完成報告書，將提出「提升國民素養白皮書」。教育是百年樹人大計，對國家人才培育、各方面的發展都具有關鍵性，透過各界參與，共同提升國民的素養，這也是目前最重要的核心教育理念。
提升素養目標之一是自學的能力，而自學可以透過閱讀；有一次我聽到，有學生除了課本之外，沒讀過一本完整的書，真的叫我訝異，更別提養成閱讀習慣。在中小學第一現場的老師、校長們，可以鼓勵孩子完整讀完一本書，開始不一定要很厚的書，讀完後給予一些肯定，讓孩子獲得成就感，自然而然喜歡閱讀。教育部也努力在國中階段推動晨間閱讀活動，我認為那怕只有早上10分鐘，都有發揮「安靜下來」的功效，讓接下來一整天的學習更有成效；或許很多老師擔心早自習拿來閱讀，會佔考試、複習的時間，但十二年國民基本教育實施後，課程會越來越靈活，知識取得不單只從課本，及早培養孩子閱讀習慣，廣泛吸收各種知識，絕對有實質的幫助。
閱讀十分鐘，可以讓孩子專注，學會如何運用時間，如果每個孩子為了能看完一本書，每天期待上學，這就更說明『閱讀』力量的魔力無限！