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國家教育研究院電子報
第65期 2013-06
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第65期 2013-06
院長的話
給讀者的話
研究紀要
研習分享
活動選粹
出版快訊
國際交流站
教育交流道
院長的話
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柯華葳 院長
『閱讀』從十分鐘做起！
【文／柯華葳 院長】【圖／教育部提升國民素養專案辦公室 提供】
連續幾天，天氣受到滯留鋒面影響，氣候依然不穩，各地仍有陣雨情況發生，同仁們外出應記得攜帶雨具，更要注意自己的行車安全，希望大家都能夠快樂出門、平安回家。
『教育部提升國民素養專案辦公室』已經針對報告書（初稿）在各地陸...
給讀者的話
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蔡進雄 主任
【第65期】內容簡介
本期電子報文稿共計15篇，「研究紀要」部分，林宜臻思索「會考」及「特色招生學科考試」，提出宜將測驗定位於診斷及改善提升學習。邵婉卿則探討文章命名與其被引用之關係，認為文章題目不能太短或太長，使用標點符號需謹慎，尤應避免使用問號、分號和驚嘆號。陳妙娟則探討日本「中央教育審議會」的功能，並分就職...
研究紀要
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林宜臻
借鏡香港基本能力評估 思索「會考」及「特色招生學科考試」
【文／測驗及評量研究中心副研究員 林宜臻】
教育改革重要環節的12年國教將於明年8月實施，未來國中生進入升入高中、高職或五專的升學路徑，將採取75%以上的免試入學及25%的特色招生。雖基測走入歷史，然無論何者仍有考試關卡。前者免試入學有分成三個等級的會考，後者特色招生則有甄選入學的術科...
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邵婉卿
文章命名與其被引用之間的關係
【文／編譯發展中心助理研究員 邵婉卿】
通常一篇文章的標題，是讓讀者決定是否要繼續閱讀其摘要，進而引用其內容的重要關鍵。那麼到底具備什麼特點的文章題目會吸引或不吸引讀者的注意？
Habibzadeh與Yadollahie（2010）根據文章的被引用率，指出題目較長的論文會有較高的...
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陳妙娟
促進日本教育制度之「中央教育審議會」的功能（二）
【文／教育制度及政策研究中心助理研究員
陳妙娟】
二、中央教育審議會的功能
依據「文部省組織令」（設置辦法）而在部內設置的審議會共有理科教育及產業教育審議會、教育課程審議會、教科用圖書檢定調查審議會、教育職員養成審議會、學術審議會、測地學審議會、社會教育審議會、保健體育審議會；...
研習分享
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陳瑞榮
迎接挑戰，蓄勢先發
102年第135期國民中學校長儲訓班
【文／臺南市文賢國民中學教師兼總務主任
陳瑞榮】
課程多，講座妙；同學優，師傅棒。在儲訓生活中，感受收益最澎湃就是多元的課程與大師的講座；優秀的同學與專業仁慈的校長師傅。
就主任儲訓班的經驗及前幾期的校長所傳達的資訊來思考，對儲訓班的...
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桂景星
放聲思考：定靜安慮得
第2008期國民小學校長在職專業研習【文／桃園縣內柵國民小學校長 桂景星】【圖／教育人力發展中心 張瑜芬】因緣際會，得蒙母院洪主任啟昌徵召，而有參與2008期國小校長在職專業研習班的珍貴機會，內心感恩無限。憶起此一校長在職專班的起心動念，從吳前院長清山任內發心辦理，此系列研習課程演繹從四天三...
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劉楚凰
校長的危機處理與創新領導
第2008期國民小學校長在職專業研習【文／新竹縣福興國民小學校長 劉楚凰】【圖／教育人力發展中心 張瑜芬】有機會短暫的放下校務回到國家教育研究院學習，對於每一位學員來說都是再一次美麗的邂逅，在此原留下主任、校長儲訓期間的深刻烙印，而再次的相聚與經驗交流，校長們正可藉此機會專業共享，意氣相投，...
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羅羚尹
「中小學電子教科書發展趨勢學術研討會」筆記：產官學研的跨界對談
【文／教科書發展中心專案助理 羅羚尹】【圖／教科書發展中心 王才銘」
資訊教育已不是某一學習領域的需求，在數位化的教科書問市後，改變了閱讀和學習的整體型態，師生間都要共同面對與學習。既然電子教科書已隱然成為未來學習的趨勢，如何評估學習成效和提出相對應的教育政策，是當前重要的課題。因此本...
活動選粹
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丁彥平
《2013海峽兩岸科學與技術常用詞典研討會》報導
【文、圖／編譯發展中心研究助理 丁彥平】
「海峽兩岸科學與技術常用詞典研討會」於102年5月13日於本院三峽總院區舉行，共有包括本院柯院長、機械學名詞審譯委員會委員楊維楨教授、醫學名詞審譯委員會委員劉克明教授及大陸全國科學技術名詞審定委員會劉青副主任及編譯發展中心同仁等34人與會。
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張雅雯
2013年TASA試務工作報導
【文／測驗及評量研究中心專案助理 張雅雯】【圖／測驗及評量研究中心專案助理 陳毓欣】
國家教育研究院自籌備處時期（民國93年起），即受教育部委託依據教育基本法第九條中央政府教育權限之第六項：「教育統計、評鑑與政策研究」，開始規劃國民中小學學生學習成就建立常態性之資料庫，期能藉由學生各領...
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林立生
臺中院區翁子社區母親節系列活動！
【文、圖／院長室秘書 林立生】
2013翁子社區歡慶母親節暨模範夫妻表揚星光走秀活動，假翁子社區發展協會舉辦，翁子里里長連佳振親自邀請院長及同仁出席，柯華葳院長也特別致贈蘭花，祝福活動圓滿成功，並指派秘書室郭蘭秘書、院長室林立生秘書共襄盛舉。林秘書代表院長致詞時表示，母親節前夕，臺中院...
出版快訊
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蘇進榮
新書簡介－《質性研究分析方法》
【文／編譯發展中心 蘇進榮】【圖／出版商 韋伯文化國際出版有限公司】
《質性研究分析方法》（Analysis in Qualitative Research）一書係由本院於100年與韋伯文化國際出版有限公司合作翻譯發行之學術著作，並已於102年4月發行。本書作者亨尼‧珀愛婕（Henni...
國際交流站
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潘彥宏
紐西蘭奈米科技推廣教育－我國奈米科技教育推廣活動系列報導
－Nanotechnology Summer Camp in New Zealand－
【文、圖／臺北市立第一女子高級中學生物科教師、本院自然與生活科技學習領域教材原型研發編輯計畫國中組生活科技小組編輯委員
潘彥宏】
在教育部顧問室以及國科會科教處的先後領導之下，我國推行奈米科...
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許宏儒
不打分數可能嗎？幾間法國中學的實驗計畫
【文／法國盧昂大學CIVIIC教育研究中心學者研究員 許宏儒】
為學生的學習成果打分數，這樣的教學評鑑傳統，已經持續超過一百年了。即便每個人都知道分數不代表一個學生的聰明才智、才能稟賦、學習歷程、社會互動關係、心理狀態、內省能力、審美態度、同理心與內在涵養等等，但「打分數」這件事情仍然...
教育交流道
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陳毓欣
「透露」透露出什麼語音道理？
【文／本國語文教育研究發展辦公室 陳毓欣】
日前有中學國文教師來函詢問「透露」之「露」應讀為「ㄌㄡˋ」？還是讀為「ㄌㄨˋ」？
查教育部《重編國語辭典修訂本》「露」收錄音讀有「ㄌㄡˋ」與「ㄌㄨˋ」。「透露」及「展露」、「顯露」、「表露」、「暴露」、「露營」、「露天」、「露宿」等複詞...
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詹美華
小學教科書編寫：看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛—專訪屠炳春教授後抒感
【文、圖／教科書發展中心助理研究員 詹美華】
豔陽高照下，懷著期待與孺慕之情，我們研究伙伴一行四個人，來到屠炳春教授位於國北教育大學附近的住家，迎接我們的屠老師是高齡93歲、身體硬朗、聲如洪鐘，而和藹可親的長者，帶引我們到客廳旁的方桌上，桌上已備好手寫稿、各式資料、紙筆、放大鏡和老花眼...
