《教育脈動》篇名：翻轉教室之過去、現在與未來
| 蔡瑞君
作者 蔡瑞君
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隨著科技技術日新月異迅速發展，科技於人類生活的應用與影響層面也更為廣泛，越來越多教育現場教師以及對教育有興趣的人士亦開始投入透過科技進行教育改革的行列。其中「翻轉教室」（Flipped
Classroom）模式更是引發廣泛大眾的迴響，成為一股風潮。由於「翻轉教室」乃是一嶄新的概念，相較於其他教學方法，完整理論與相關研究尚不足。本文旨在透過現有相關文獻的整理，歸納出「翻轉教室」模式實施的特性，此外，也提出在臺灣進行「翻轉教室」模式「翻轉」教育的挑戰，並提出建議。
．詳細全文 https://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=655&mp=teric_b&xItem=2048127
．出版年月 2015年3月
．卷期數 創刊號（第一期）