讓教科書說話—本院104學年度中小學教科用書展圓滿落幕
| 楊國揚
【文／教科書發展中心主任 楊國揚】
【圖／綜合規劃室主任 王立心】
過去數周以來，社會各界對於教育部103年修正國文科及社會領域課程綱要，紛紛表達不同的看法與評論，尤其部分地方政府及教師主張教科書應選用課綱修正前的版本，拒絕課綱微調後審查通過的新版教科書。依據高級中等教育法第49條規定，高級中等學校教科用書應由各學校公開選用，104學年度中小學教科用書，依法都已完成審定或修訂程序，各教科書出版業者也都印製最新版本，提供學校選用。
由於教科書主要由教師選用，目前各教科書業者僅提供選用樣書至學校，社會各界、家長及學生都須等到學期開始才能看到教科書的全貌。也因此，曲解或誤解教科書的報導或批評，一時無法平復。有鑑於此，本院乃於臺北院區舉辦為期12天的104學年度中小學教科用書展示（104年5月9日至5月20日），讓關心教科書的社會大眾親自來了解教科書真實的一面，讓教科書說話，以化解社會的疑慮。
本次書展，除媒體採訪外，參觀者有中小學教師、學者專家、家長以及學生；教科書展示期間，本院也積極回應外界對於課綱修正前後教科書內容的差異，對於外界的誤解，也積極說明，化解疑慮。透過本次教科書展示活動，將教科書完整、真實的面貌呈現，讓更多的教師、家長、學生及社會大眾知道，不要因為各自主張、觀點、立場而模糊了教科書真正的功能，並共同支持還給學校純淨、不受政治干擾的教科書選用空間。
本次書展，深受感動的，是來自於一位高中應屆畢業生的迴響，他願意用半天的時間，完整瀏覽過所有的版本，分析比較新舊版本的差異，並且與本院工作同仁一起討論。我們很樂意將他在天下雜誌的讀者投書--「課綱爭議吵什麼？──從高中生角度看課綱微調事件」一文與大家分享。該篇文章連結網址為：http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/2843