| 謝明燕、蔡翔任
作者 謝明燕、蔡翔任
簡介
臺灣社會已經進入高齡社會，104年底老年人口（65歲以上）為2,938,579人，較103年底增加129,889人，占總人口12.51％，較103年底增加0.52個百分點。人口早已達到聯合國世界衛生組織所定義，老年人口比率為7％之高齡化社會（內政部，2016）。我們生活周遭必然有一些親友是老年人，但大家並未特別關注到此議題，老年人的人權並未得到重視。
為配合2015世界人權日的活動，教育部國教署中央人權教育課程與教學諮詢輔導教師群，特別關注於老人議題；製作了「你是我的『老』朋友-傾聽老人」的教學包，提供給教育現場的老師下載使用。筆者身為臺北市國民教育輔導團人權教育議題輔導小組的召集校長，為響應這個活動，親自到六年級各班級進行教學，總共在10個班級實施老人議題的教學。另外，輔導團的到校服務，筆者也到興雅國小教學，進行公開觀課。
老人人權議題是現今高齡化社會中須被正式、提起與關懷的。而校長入班教學，不僅提高了學校對高齡議題的關注，也增進教師和學生在離開校園後，對社會議題的關懷。這篇文章，除了記錄校長入班進行老人議題教學的歷程與省思之外，並敘述後續的延伸的活動。在每次的教學過程，特別感謝蔡翔任老師協助攝影，留下歷程紀錄。
．詳細全文 https://teric.naer.edu.tw/wSite/ct?ctNode=655&mp=teric_b&xItem=2048159
．出版年月 2016年12月
．卷期數 第八期