國家教育研究院電子報

2030雙語政策下的語文教育規劃與實踐—回顧與展望

2023年1月語譯中心學術演講

語文教育及編譯研究中心 | 謝承諭

　　本院語文教育及編譯研究中心於2023年1月31日舉辦「2030雙語政策下的語文教育規劃與實踐—回顧與展望」講座，由謝承諭助理研究員針對2030雙語政策進行探討與分享，除澄清政策的內涵、回應政策爭議外，並提出未來可再發展與著力的議題。

　　有鑑於2030雙語政策對於臺灣教育的重要性，謝助理研究員針對此議題的資料進行爬梳與整理，結果發現2030雙語政策其實已歷經許多變革，從早期的英語推動，到中期的雙語國家發展，由於受到眾多反彈，因此修訂計畫目標，改為推動高等教育雙語化的經濟導向政策。

　　接著，他針對2030雙語政策目前的實質內涵與常見批評進行討論，並破除部份迷思，例如這個計畫的目的並非是要推動英語成為官方語，而是要鼓勵學生學習專業領域的英語，提升國際競合力。高教雙語化並非近年內即強迫各校全面實施，而是須取得共識，循序漸進地推動，各界應基於實際內容與實證研究，進行理性政策的討論。

　　總結以上討論，謝助理研究員提出未來可能發展之方向，例如針對爭議主題進行實證研究、建置與探討相關的教學資源、積極對內外進行政策溝通，以及滾動式地修正政策，系統化檢驗KPI合理性與有效性等作法，希望能藉此增進雙語政策的效率與成果。