國家教育研究院電子報

讓孩子成就未來

技職教育系列—點燃夢想　躍向未來

教育資源及出版中心 | 王清標

　　隨著教育多元化的發展，「職業探索」也開始向下扎根，多方鼓勵學子認識並接觸各式職業。本影片介紹新北市立樟樹國際實創高級中等學校，以及屏東縣立東新國民中學的「區域職探中心」，透過「職業探索課程」，學生也能輕鬆接觸到各行各業的工作內容，不僅讓他們萌發對未來職業的興趣，也能更清晰地規劃自己未來的學習方向。

　　透過樟樹實中的「家事類家政群」與「藝術類設計群」等課程，讓學生們親身體驗實際操作的樂趣。流行服飾科的羅尹舒老師，帶領學生們從無到有完成設計，學生也化身為「小小設計師」，從原物料剪布到縫紉出一個成品，為小木偶人設計服裝，體驗「一針一線」的樂趣。郭昱君同學也分享：「一開始覺得設計衣服很麻煩，但體驗過後我發現其實還蠻有趣的！甚至未來想朝著藝術領域發展。」課堂中，老師也發現這些看似複雜的步驟，其實並沒有想像中的那麼困難，也讓孩子更具信心，讓設計師這份職業在心中悄悄萌芽。

　　此外，「奇幻多媒體與動畫角色設計」的藝術類設計課程，讓學生可以創造出屬於自己的「原創角色」，無論是基本的人物角色設計，還是擬人化的動物角色，都讓他們在這種「零壓力」的環境下，自由發揮創意，而這種從「零」到有的創作過程，跳脫以往常規，透過這個學習過程，他們會更接近自己的內心，也更有學習的動力。

　　而屏東縣立東新國中的課程則是著重於「農業類食品群」與「海事水產群」，讓學生學習在地水果的加工技術，親自參與水果酸甜度的檢測過程，並體驗食品分級員的工作細項。大潭國小黃皓軒同學表示，檢測甜酸度的變化很有趣，也讓他初步瞭解食品分級員工作項目與困難，透過這樣的實作課程，讓學生能深入瞭解這些職業的工作內容，體會其艱辛與成就感。

　　「海事水產」的課程則透過水產品廢棄物的再利用，讓學生加入魚膠製作烏魚子手工皂，創造出實用的產品，從課程中瞭解水產品加工業的運作模式，並能思考未來職業發展的可能。

　　國立臺灣師範大學科技與工程學院院長鄭慶民提到，這些「職業試探課程」能讓學生趁早接觸不同職業，並幫助他們逐步規劃未來的職業方向，實現「擇其所適，愛其所選」，成就每一位孩子，這些課程不僅為學生打開未來職業的窗戶，也能從小發覺自己的興趣、性向與自我潛力，找出屬於自己的道路。 

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