存在的意義
【2024年校園微電影競賽作品（國小高年級與國中組）特優】
教育資源及出版中心 | 王清標
《存在的意義》榮獲2024年度愛學網系列競賽活動－校園微電影（國小高年級與國中組）特優獎，影片以第一人稱的自白方式，帶領觀眾進入主角內心的成長旅程。
影片首先便拋出深刻的提問：「我們每天都在追尋什麼？是不是一直往前走，卻忘了真正想要的？存在的意義到底是什麼？」簡單的幾句話，直指人心，引發觀眾對人生意義的深層思考，提醒我們，在日復一日忙碌的生活中，容易迷失自我，卻忽略了幸福其實就在當下。
故事以一名平凡學生的日常為起點，細膩鋪陳，帶領觀眾重新思考「幸福」的本質。主角在影片中分享：「存在的意義不一定要完成一件很難的事，變成很厲害的人物，或是賺很多錢，存在的意義，最主要就要讓自己感到幸福，活得順心。」這段內心獨白，搭配溫暖流動的影像，傳遞出對「存在感」的深刻體悟幸福，不應該是遙不可及的目標，而是每個人心中那份純粹的感受。
「認識自己的內心需求」是尋找幸福的關鍵，主角透過一次次的自我對話，細膩描述：「抬頭看看閃爍的星光與皎潔明月，感受夕陽與微風的親吻，這不也是一種幸福？也是我存在的意義。」在學會誠實面對自己的情緒與渴望之後，主角逐漸放下外界的期待，與他人建立起更自然的連結，並從平凡的互動中，獲得了深刻的滿足。
這段影片獨白清楚揭示了存在的意義，不只是來自外界的認可，而是源自於對自身的理解與接納，誠如影片所言，從現在開始，若能對身邊的每一件小事心懷感激，日積月累，自然會發現幸福其實從未遠離。《存在的意義》以溫暖真摯的語調，邀請每一位觀眾重新檢視自己的內心，在平凡中看見幸福的光亮！
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