研究紀要

主要國家「向外攬才」的國際教育策略

【文／教育制度及政策研究中心助理研究員　張珍瑋】 　　根據聯合國教科文組織（UNESCO）的調查，在他國高等教育機構就讀的留學生，在過去十幾年來不斷增加，在2012年，全世界的留學生（調查對象不包括短期的交換生）人數多達400萬9,300人，相較於2000年增加了97%，並預計將會... 【更多資訊】

「亞太地區美感教育研究室」：生活與環境美感教育的理念

【文／課程及教學研究中心專案助理　林怡彤】 　　「亞太地區美感教育研究室」子計畫一以「生活與環境」（空間美學）為主題進行實驗教學方案研發，計畫架構的三大主軸進程是「理念共識」、「思維改變」、「教學探索」。研究團隊透過顧問諮詢以及與實驗學校教師互動，逐步凝聚理念共識，計畫的核... 【更多資訊】

研習分享

籃中演練模式－教育局（處）督學及科長專業成長系列課程

【文、圖／教育人力發展中心專案助理　林巧涵】 　　在臺灣，中小學教師的在職進修活動行之有年，本中心針對教育領導人才培育及辦理各級教師研習亦有豐富的經驗與成效。有別於傳統之授課講述式研習，103年度開始，我們為在職督學及科長設計規劃一套以「籃中演練模式」(In-basket)貫穿課程... 【更多資訊】

從高達美詮釋觀點看「藝術／美感教育實踐工作坊」的過程與產出

【文／課程及教學研究中心專案助理　盧秋珍】 【圖／課程及教學研究中心專案助理　林欣毅】 　　去年歲末，個人有幸參加了課程及教學研究中心主辦之「十二年國民基本教育課程綱要轉化與藝術／美感教育實踐工作坊」，計畫召集人為洪詠善副研究員，特別邀請香港中文大學課程與教學學系鄧詠之博... 【更多資訊】

2014「歷史教材議題與和平教育之論述與實踐」研討會側記(一)

【文／教科書發展中心專案助理　吳宣豫、教科書發展中心助理研究員　詹美華】 【圖／教科書發展中心　王才銘】 　　本院教科書發展中心與國立臺灣師範大學教育學系合作之「教科書文本與和平教育之論述與實踐」研究計畫，於去(103)年11月22日及12月6日，分別在臺北、臺南各辦理一... 【更多資訊】

院務快訊

《教育資料集刊》第64輯「2014各國高等教育」已出版

【文／教育資源及出版中心　編輯小組】 　　《教育資料集刊》第64輯「2014各國高等教育」於12月31日出版，本刊由臺灣首府大學教育研究所講座溫明麗教授擔任主編，本期共計收錄六篇論文及各國高等教育相關指標統計等資料： 日本大學實習制度之研究以... 【更多資訊】

《教育資料與研究》第115期「十二年國教實施與策進」已出版

【文／教育資源及出版中心　編輯小組】 　　《教育資料與研究》季刊之發行，兼具「教育資料」之統整分析、「教育研究」成果發表，以及教育訊息傳播等任務。115期主題為「十二年國教實施與策進」，由王如哲教授擔任總編輯，吳政達教授擔任副總編輯，精彩內容如下： ... 【更多資訊】

本院新進各國教育圖書資源，歡迎多加使用

【文、圖／教育資源及出版中心業務助理　傅雅蘭】 　　鑑於各國政府教育出版品為坊間不易取得之灰色文獻，其他圖書館亦少有蒐藏，本中心以此為特色館藏，做為國內教育政策及研究可供參考的資源。為有效掌握國際教育發展趨勢，每年皆網羅蒐集各國教育部教育政策與教育報告書等資料，本次新進上架圖書總計... 【更多資訊】

國際交流站

與法拉利合作的義大利職業教育

【文／教育制度及政策研究中心助理研究員　陳妙娟】 　　雖然年輕人失業率超過40%的義大利，衍生非常嚴重的社會問題，甚至影響國家整體的生產架構，但是汽車職業訓練學校的名校-「法拉利技術學校(National Ferrari Technical School）」的畢業生卻有高達九成的就... 【更多資訊】

教育交流道

教育部《成語典》行動版簡介

【文／本國語文教育研究發展辦公室專案助理　陳念萱】 　　近年來，智慧型手機及平板電腦逐漸普及，行動上網已成為大家獲取資訊的重要管道之一，為因應此一趨勢，本院於103年推出了教育部《成語典》行動版。教育部《成語典》臺灣學術網路首版公布於94年，所設計介面屬寬式，並有較多的視覺設計圖像，適... 【更多資訊】

感恩、感謝與祝福─退休感言

【文／課程及教學研究中心副研究員　王浩博】 　　104年1月16日是我告別35年多的公職生涯，也是我離開國家教育研究院退休的日子。國教院是我公職服務的最後一個機構，如果連同它的前身之一：臺灣省國民學校教師研習會，我總共服務了25年多，因此也是我服務最長的一個機構，要離開它，尤其要離開長... 【更多資訊】

讀者意見調查

第104期讀者意見調查

親愛的讀者： 　　對於這一期「國家教育研究院電子報」所收錄的文章及報導，是不是讓您得到了最新的教育研究新知、並深入了解「國家教育研究院」的努力了呢？為了讓下一期的電子報的出版收錄更加充實、以及符合您的閱讀需求，請您看完本期內容後，協助填寫讀者意見問卷，以作為我們內容改進的重要參考指... 【更多資訊】