院務新聞及活動

「我國中小學行動學習的實施現況」座談側記
| 吳宣豫

「我國中小學行動學習的實施現況」座談側記


 【文、圖／教科書發展中心專案助理　吳宣豫】

　　本院教科書發展中心「我國數位教科書發展策略探究：理論與應用」研究計畫，今年7月6日在臺北院區辦理「我國中小學行動學習的實施現況」座談。會中邀請教育部資訊及科技教育司林燕珍高級管理師，分享推動行動學習的理念與挑戰。與會研究員於座談中...

出版品介紹

《教育脈動》篇名／美感境教學習－校園美感環境的現況分析與再造方向
| 姚村雄

《教育脈動》篇名／美感境教學習－校園美感環境的現況分析與再造方向


作者　姚村雄


精采搶鮮看


　　美感教育，是政府繼「12年國教」之後所推動的國家重要教育政策。到底美感教育什麼？現有的國民教育課程中，已經有藝術與人文、藝術與生活、美術等與美感相關課程，為何還需要增加美感教育的推行？美感教育不等於設計專業教育，也不等於藝術創作教育、美術專業鑑賞...
《教育脈動》篇名／只要有心，土地就會讓我們感受美與感動
| 鄭鴻哲

《教育脈動》篇名／只要有心，土地就會讓我們感受美與感動


 作者　鄭鴻哲


精采搶鮮看

創造「美與感動」的老師，不會關在教室裡，


會透過反思與實踐，


去了解學生學習的問題和機會點，
讓生活美學經由專業的轉換策略，
讓它再生於協同合作的課程設計中……


．詳細全文　https://teric.nae...
《教育研究與發展期刊》 篇名／探索小學三年級生默書時寫字的表現
| 林浩昌

《教育研究與發展期刊》 篇名／探索小學三年級生默書時寫字的表現


 作者　林浩昌


摘要



　　本研究旨在探索小學生默書時寫字的表現。研究對象為一所香港小學的106位小三學生。本研究蒐集他們在一個學期、12節默書課中的寫字樣本，樣本中學生共 寫1,441個字。研究採用描述及推論統計的分析方法，結果主要有四：（1）他們能正確寫出大多...