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國家教育研究院電子報
第206期 2021-04
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第206期 2021-04
研究紀要
國際脈動
活動報導
愛學專欄
出版新訊
研究紀要
教育制度及政策研究中心 |
王淑貞 助理研究員
「友善鄰里」共同促進少年幸福感
在學習的道路上，課業成績總是家長及學校老師的關注焦點，但面對頻傳的學生自殺事件，他們內在感受迫切需要被重視。少年幸福感反映在家庭、學校、朋友關係及自我肯定等多面向的滿意度，是一種整合性的指標。根據研究顯示，幸福感高的少年擁有較佳心理健康、學習成就，也有較低的風險行為且較少藥物濫用或暴力問題。因此，促進少年幸福感的脈絡因素，已成為應用在預防政策之研究主流。……【more】
教科書研究中心 |
陳世文 助理研究員
科學教科書的邏輯關係，如何讓學生閱讀理解？
引導學生理解科學教科書的邏輯關係，並促進其邏輯思維發展是科學教學的重要目標。本研究特別探討的是科學教科書蘊含的邏輯關係與學生實際閱讀理解的情形。結果發現，科學教科書蘊含的邏輯關係相當複雜，學生容易混淆而導致錯誤的科學概念。因此，教師在教學上應先引導學生理解科學教科書中的邏輯關係，科學教科書編輯也應清楚闡明科學教科書中的邏輯語義。……【more】
國際脈動
教育制度與政策研究中心 |
陳昀萱 副研究員
新冠疫情對國際學生的影響該如何因應？
高等教育國際化是提升高教競爭力的重要發展之一，但卻因疫情影響使得各國國門反覆開放與關閉，造成國際學生在生活、經濟、心理等諸多層面的問題。本文彙整國外因新冠疫情對國際學生所造成的挑戰，藉以理解來臺留學的國際學生可能面臨的困難，並據以提供合宜的輔導與幫助，臺灣高教發展才有可能在這波疫情中化危機為契機。……【more】
教科書研究中心 |
李涵鈺 副研究員
香港教科書制度——鬆與綁的拉鋸
香港在自由市場機制下進行教科書制度的規劃與運作，在鬆綁的彈性下，酌以政府的調控管理；而臺灣教科書制度是從中央集權的控制，逐漸走向多元開放，雖同為審定制，兩者路徑及做法不同。香港教育局對於教科書的編輯、審查、選用、購買、使用等有一套制度設計，有哪些特點值得參考的呢？……【more】
活動報導
教育資源及出版中心 |
王清標
「愛學趣樂園：十年有成～實踐．行動．教育歷程」特展，歡迎您來探索
展期自3月5日起至8月31日止
愛學網歷經10年發展演進，目前網站有哪些資源？本站自3月5日起在本院臺北院區181展場1樓舉辦「愛學趣樂園：十年有成～實踐．行動．教育歷程」特展，期待透過媒體科技展示、互動式裝置、手機實境解謎與採礦遊戲，吸引學生、老師和家長們一同前來探索、尋寶，享受寓教娛樂的樂趣。……【more】
測驗及評量研究中心 |
黃芃瑜
用標題與導言網住讀者目光
電子報編採工作坊2.0開跑，再續新聞寫作前緣
如何用標題吸引讀者目光？在測評中心於2月3日所辦理的「電子報編採工作坊（第2梯次）」中，再次邀請須文蔚教授擔任講師；在這次2.0版的課程中，他提到精彩的標題，一定要有動詞，如此才能讓標題鏗鏘有力，運用押韻、層遞或對比等修辭技巧，更能使標題生動活潑；至於導言部分，則可以把握5W1H的要素，創造扣人心弦的開頭。……【more】
教育資源及出版中心 |
高于婷
多元文化如何豐富你的校園生活？110年《愛學網》系列徵集活動，需要你的發想
活動報名：6月15日至8月31日止
眾所期待的《愛學網》系列徵集活動準備開跑囉！自6月15日起至8月31日止，針對「教師創意教案」、「校園微電影」及「拍照片說故事」開始徵件，本次活動提供總額高達50萬的豐富禮券獎項，歡迎全國中小學師生踴躍報名！……【more】
愛學專欄
教育資源及出版中心 |
鐘巧如
一同尋找幸福路上的自己
你曾困惑要如何確定自己的夢想嗎？邀請您一起來聆聽《幸福路上》宋欣穎導演，分享如何探索自我到勇敢追夢的過程，她鼓勵學生：「在你成為大人之前，多方地嘗試去探索自己，找到你很執著的，可以永遠貢獻自己生命的興趣」，只要五分鐘，一起走在幸福路上。……【more】
教育資源及出版中心 |
何佳澄
植物知多少？愛學網陪您一起了解植物的奧秘
淡淡三月天，又到了春天草木葳蕤的時節，古時詩人騷客藉景詠嘆、撫物言志，皆離不開花、草、木、葉的襯托，當我們更進一步進入自然科學的領域，才會深入地看到這些植物的另一面，愛學網中收錄一系列，由專業教師講解植物構造與功能的影片，邀請您透過影片了解植物，知曉藏在植物構造中的秘密。……【more】
教育資源及出版中心 |
何佳澄
夢想植物園 永續綠生活
忙碌的校園生活中，您有注意過身邊的綠色植物嗎？愛學網「109年度系列徵集活動」中，基隆市仁愛區仁愛國民小學林心茹、王立衍老師，以「夢想植物園 永續綠生活」為主題，結合愛學網資源，發展一份創意教案，從和孩子生活息息相關的校園植物議題切入，應用科技工具與實地觀察等方式，引導孩子關注並探索校園的變化。……【more】
教育資源及出版中心 |
鐘巧如
適性學習，邀請您一起遇見未來
因應十二年國教實施，教育部推動均質化實施方案，以學生適性學習需求、適性探索為重點，社區資源共享及跨校開課，深化互動共享典範，同時廣化職涯探索、實作體驗整合教育資源，期能更滿足學生適性發展的需求。邀請您透過影片來了解花蓮怎麼執行這樣的方案，從中來一趟適性學習之旅。……【more】
出版新訊
教育資源及出版中心 |
高于婷
《中華民國教育年報》108年版出刊——教育發展動態之參考
由本院主編的《中華民國教育年報》，最新一期108年版已於110年2月出版。本期共15章，包含教育的基本現況、重要施政、問題對策、未來發展與重要法令等內容，客觀呈現教育現況，透過系統性的整理與分析，成為教育研究的重要參考文獻，本書含電子書，歡迎讀者上網點閱或下載全文。……【more】
語文教育及編譯研究中心 |
林慶隆、盧昱勳
《臺灣華語文語料庫：華語文教與學的必備工具》教學效能再進階
臺灣華語文語料庫為華文正體字中建置類別最完備、語料量新且最多的語料庫。本書除呈現該語料庫建置的部分成果，包含書面語、口語、華英雙語、中介語語料庫外，同時提供繼中研院詞頻辭典通用詞彙後的一份最新詞頻表，本書提供讀者在字詞語及語法使用的檢索與分析，是華語文教與學的必備工具，讓現場教學效能再進階。……【more】
