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活動報導

培育學校領導人才，成為讓孩子適性揚才的基石
教育人力發展中心 | 翁秀惠

培育學校領導人才，成為讓孩子適性揚才的基石

110年度國民中小學儲訓班
　　本院於3月2日至4月23日開辦110年度國民中小學校長儲訓班，為期8週的儲訓課程，除實施「未來學校領導培訓方案」，以「學校創新管理方案」強化領導職能與模組課程和儲訓作業的連結性，更透過「溝通表達前測」的安排，為學員建構整體性、系統性、連貫性的校務治理與課程領導觀，深化行政領導與教育專業的素養知能。……【more】
素養導向試題如何問，專業人員告訴你
測驗及評量研究中心 | 林佳德

素養導向試題如何問，專業人員告訴你

110年度第一季素養導向評量工作坊
　　「素養導向試題該怎麼問？」是新課綱實施後許多教師共同的疑問，本院測評中心於3月5日舉辦第一季素養導向評量工作坊，透過講師示範如何提問、小組討論及實作的方式，除了讓教師們了解素養命題與傳統命題的差異更建立符合他們自己命題的評分方式，未來也還有兩季工作坊可以參與，千萬不要錯過了。……【more】
一起成為局內人來關心原住民族傳統領域
測驗及評量研究中心 | 林佳曄

一起成為局內人來關心原住民族傳統領域

深入了解原住民族土地政策與轉型
　　原住民族在不同政權下，可能會面臨不同的遭遇，3月26日舉辦「原住民傳統領域與居住正義」專題演講，汪教授由歷史脈絡與舉例，說明劃定傳統領域與了解土地政策的必要性，透過本次演講讓參與者更加了解原住民族長期受政權轉化影響造成的社會斷層，傳統領域的劃設能有效管理生態資源的方式，有助於落實轉型正義。……【more】
化雨培英，共築教育願景
教育人力發展中心 | 王于甄

化雨培英，共築教育願景

110年度第168期國民中學主任儲訓班拜師儀式
　　110年度第168期國中主任儲訓班於3月8日至4月9日間辦理，並於3月12日舉行拜師儀式。126位的候用國中主任在師傅校長的帶領下，展開5週的專業培訓，本期課程加入四大核心職能並新增4門選修，期許學員如本期願景字「化」意涵，轉化逆境，化育莘莘學子，並在未來行政之路上，共築教育願景。……【more】

愛學專欄

學習設計思考的最佳利器
教育資源及出版中心 | 何佳澄

學習設計思考的最佳利器

藝術領域素養導向之教材及教學模組
　　藝術領域要如何培養學生有「帶得走的能力」呢？在愛學網中提供「藝術領域素養導向之教材及教學模組」，教師可以自由選擇調整模組內容，透過實作，讓學生將專業知能結合自身觀察，培養「帶著走的能力」。……【more】
臺灣版種樹的男人，把山林回饋給地球
教育資源及出版中心 | 鐘巧如

臺灣版種樹的男人，把山林回饋給地球

　　種樹就像是種下希望，期待在強化植被、增添生物多樣面貌的同時，亦能減緩全球暖化的影響。本次介紹的是和準林場的賴水和先生，分享自己開始種樹至今的心路歷程，他也呼籲大家來種樹，將山林回饋給地球，邀請您用六分鐘聆聽他和樹的故事，感受賴水和對大自然的愛。……【more】
用承諾與陪伴　成為孩子的重要他人
教育資源及出版中心 | 何佳澄

用承諾與陪伴　成為孩子的重要他人

　　重要他人的出現可能改變孩子的生命，那麼如何做孩子的重要他人呢？愛學網邀請成功大學蘇文鈺教授，分享他如何用承諾與持續的陪伴，成為孩子的重要他人，歡迎您用一個小時，跟蘇教授學習成為孩子重要他人的方式。……【more】
從生活中開源節流讓能源永續利用
教育資源及出版中心 | 鐘巧如

從生活中開源節流讓能源永續利用

　　從工業革命後，對石化燃料的需求與日俱增，但石化燃料蘊藏量有限，如何減低對其依賴十分重要。影片中介紹水力發電、生質能、地熱能……等，簡介最大規模的綠能計畫，透過影片閱覽者可以共同思考新科技的發展能帶來什麼改變。……【more】
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