研究紀要

偏遠地區學校分級後，教育經費怎麼分配更有效？
教育制度及政策研究中心 | 劉秀曦 副研究員

偏遠地區學校分級後，教育經費怎麼分配更有效？

　　為了突顯偏遠地區學校仍具有個別差異，政府已於2018年公布《偏遠地區學校分級及認定標準》，將偏遠地區學校區分為「偏遠、特殊偏遠、極度偏遠」三個級別。但偏遠學校依法進行分級後，政府對於偏遠學校的經費補助是否也要隨之分級？本文透過日本經驗與國內偏遠學校校長意見之蒐集整理，對此問題進行說明與回應。......【more】
國中英語教科書設計落實核心素養之實踐
教科書研究中心 | 朱美珍 研究員兼中心主任

國中英語教科書設計落實核心素養之實踐

　　教科書是連結課綱到教學的重要媒介，該如何設計才能落實課綱理念？新版國中英語教科書設計有哪些落實核心素養的要求？本研究顯示，固然編者的詮釋與實踐是關鍵，但從中亦發現考試引導教學、教師教學專業知能不足，也會限縮編輯者設計教材的空間。本文探討所選取兩本不同編輯模式的國中英語教科書版本有哪些特色，並提出建議。......【more】

活動報導

資料英雄背後的秘密
教育制度及政策研究中心 | 蔡明學、楊詩敏

資料英雄背後的秘密

《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動開跑
　　本院教育制度及政策研究中心為拓展研究視野，並提升對外跨域交流的機會，陸續規劃6場《跨界：學術/實務/跨域交流》系列活動，於3月1日（二）上午辦理第一場講座，邀請DSP智庫驅動股份有限公司劉嘉凱執行長分享其實務經驗，透過演講以及與本院同仁之對話交流，為本院資料庫發展及循證決策概念帶來新啟發。......【more】
如何編製素養導向試題？
測驗及評量研究中心 | 林佳德

如何編製素養導向試題？

111年素養導向評量工作坊（北區）
　　本院測驗及評量研究中心為了推廣素養導向評量，於111年3月4日在臺北捷運北投會館辦理111年素養導向評量工作坊（北區），本次工作坊共計5個場次，上午先講述命題要素與步驟，讓學員對命題概念有初步架構；下午為分組實作，透過命題與評分規準訂定之討論，讓學員進行腦力激盪，再由本院研究人員與命題專員給予建議與回饋，期望更多教師能推廣分享。今年尚有東部、中部、南部場次之工作坊，歡迎對素養導向評量有興趣之教師踴躍參與！......【more】
前瞻IB國際文憑課程：談課綱設計、教師專業發展及大學考招
課程及教學研究中心 | 劉韋君

前瞻IB國際文憑課程：談課綱設計、教師專業發展及大學考招

IB國際文憑課程專題演講
　　本院課程及教學研究中心系統影響力專案辦公室（SITEP）與國際課綱研究室合辦之IB（International Baccalaureate）國際文憑課程專題演講：談課綱設計、教師專業發展及大學考招，邀請桃園市立大園國際高級中學朱元隆校長分享IBDP國際文憑大學預科課程，除借鑑世界重要國家主流課程體系之IB全人教育理念，並連結臺灣學術國際化與跨領域多元學習，以接軌世界教育。本次演講除讓研習同仁深入瞭解國際教育素養，更為教育與課程改革帶來全新啟發。......【more】
2030年未來教學 Are you ready？
課程及教學研究中心 | 劉韋君

2030年未來教學 Are you ready？

本院課程中心國際課綱研究室111年2月份讀書會
　　後疫情時代，教學呈現全新的樣貌與挑戰，對於如何融合知識、技能與態度的素養，是本院研究人員面臨的課題與挑戰。本院課程及教學研究中心—國際課綱研究室於111年2月24日以實體搭配線上同步進行2月份讀書會，本次除針對文章：STAFF OF 2030: FUTURE-READY TEACHING（2030年的全體教職員：做好未來教學準備）進行導讀，與會同仁更從跨文化與跨領域面向深入探究文章內容，從中獲取更多新知與啟發。......【more】
紙本教科書的下一步？
教科書研究中心 | 余昱瑩

紙本教科書的下一步？

國民中小學數位教科書研發現況與分享論壇
　　隨著數位化時代的來臨，教科書如何朝向數位發展？而教科書政策應如何因應？為此，本院教科書研究中心特於111年3月31日舉辦「紙本教科書的下一步？國民中小學數位教科書研發現況與分享」論壇，邀請專家學者及教科書出版業者分享實務經驗，除瞭解教科書數位學習的趨勢與實況外，同時為教科書發展政策提供各項建議。......【more】
「巫簷下的記憶—鄒族傳統yoifo文化」
原住民族教育研究中心 | 吳孟珊

「巫簷下的記憶—鄒族傳統yoifo文化」

111年3月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座
　　本院原住民族教育研究中心於111年3月31日辦理「共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座」，邀請阿里山鄉山美社區發展協會方敏全專案經理分享其對於yoifo（鄒族巫師）文化保存之工作經驗與心路歷程，除介紹巫師儀式的改變、禁忌及脈絡，更讓同仁瞭解鄒族巫師儀式背後所隱藏的內涵，重構民族傳統哲思。......【more】
從部落中學習
原住民族教育研究中心 | 莊日昇

從部落中學習

參訪阿里山達邦國小暨鄒族Mayasvi祭典
　　本院原住民族教育研究中心於111年3月3日至4日辦理嘉義縣阿里山鄉達邦國小鄒族民族實驗學校暨鄒族Mayasvi祭典參訪活動，並邀請第一線教育人員、族語教師、鄒族語言推動組織成員進行座談，除瞭解原住民族實驗教育之現況，亦針對偏鄉地區民族教育與族語政策推動情形進行溝通交流，期未來本院規劃相關政策研究能結合在地學校之文化，提出更符合教學現場之原住民族教育政策。......【more】
走出教室學領導，啟動自我覺察
教育人力發展中心 | 翁秀惠

走出教室學領導，啟動自我覺察

111年度國民中小學校長儲訓班
　　本院111年度國民中小學校長儲訓班於3月2日至4月22日開班，今年以「自我覺察」為主軸，首度辦理線上預備課程，讓學員於有限的視訊框架下，無限激發與同儕共學的創思；並辦理戶外領導力與團隊經營課程，透過戶外體驗課程，找到自己的核心價值，觸發教育熱忱，立下教育使命及服務承諾，莫忘初衷來時路。......【more】
培養教育生力軍，不斷翻轉勇嘗新
教育人力發展中心 | 黃凱意

培養教育生力軍，不斷翻轉勇嘗新

111年度第172期國民中學主任儲訓班暨第173A期國民小學主任儲訓班拜師儀式
　　本院111年度第172期國民中學主任儲訓班暨第173A期國民小學主任儲訓班於3月7日至4月15日舉行。本次儲訓班接續去年四大核心職能：「系統思考、團隊溝通、專業執行與實踐反思」為學習目標，並以「新」及「萌」字作為儲訓班的願景字，在師傅校長的經驗傳承與引領下，期許自己能翻轉創「新」，「萌」芽成為教育的生力軍。......【more】
優秀員工頒獎暨《給阿媽的一封信》紀錄片播映
綜合規劃室 | 鄧偉村

優秀員工頒獎暨《給阿媽的一封信》紀錄片播映

第163次擴大院務會報
　　本院於111年3月29日在三峽總院區文薈堂辦理第163次擴大院務會報，本次會議除進行110年優秀員工頒獎，另特別安排《給阿媽的一封信》紀錄片播映，邀請陳慧齡導演蒞臨本院與同仁進行分享與交流，透過座談，同仁更加瞭解導演的心路歷程以及民族記憶的魅力，為臺灣這塊土地的歷史樣貌增添一份心力。......【more】

愛學專欄

以舞蹈詮釋原住民靈魂—瓦旦．督喜
教育資源及出版中心 | 何佳澄

以舞蹈詮釋原住民靈魂—瓦旦．督喜

名人講堂
　　瓦旦．督喜在高三那年因為觀賞原舞者的演出而受到啟發，從此投入原住民族舞蹈的世界，並以此作為人生志業；藝術創作對他而言，並非換取物質的一份工作，而是心靈的滿足。成立「TAI」身體劇場後，除了想傳承原住民族傳統文化，更從傳統樂舞提煉出一種獨特的身體訓練方式－腳譜，透過他的故事，我們看見另一種發展原住民族文化的可能。......【more】
一窺大氣奧秘
教育資源及出版中心 | 何佳澄

一窺大氣奧秘

理想氣體基礎篇-1.大氣的相關概念
　　人類生存除了水及食物以外，還有最重要的是「空氣」，空氣中除了不可或缺的「氧氣」外，還有哪些氣體？這些氣體在大氣中，各自佔有的比例為何？對我們的影響又是什麼？讓我們來一窺大氣的奧秘吧！......【more】

出版新訊

斯人已遠，典範長青
課程及教學研究中心 | 李文富、李庭慧

斯人已遠，典範長青

紀念本院籌備處前主任陳伯璋教授論文集
　　為懷念及紀念本院籌備處時期擔任主任之陳伯璋教授離世三週年，本院出版《課程研究與教育改革實踐-陳伯璋教授紀念論文集》，表達對陳教授在課程研究與教育改革實踐之貢獻及帶給後輩的啟迪，並感念其對臺灣教育發展之影響，紀念文集已於111年1月發行，希冀透過此書緬懷伯璋教授「成就每位學生，建立公平與正義的開放社會」的教育理念與精神，並期各界共同關注與延續實踐。......【more】
《教育研究與發展期刊》第18卷第1期出刊
教育資源及出版中心 | 《教育研究與發展期刊》編輯部

《教育研究與發展期刊》第18卷第1期出刊

　　本期共收錄4篇論文，第一篇以文件分析法，探究博洛尼亞宣言後德國職業教育師資培育之學制變革；第二篇旨在修正幸福感教學2.0模式融入正向園藝療育課程後，對學生心盛與幸福感的影響；第三篇以質性分析法的傳統內容分析取向，分析師資生面臨線上「師資生困境故事」所進行的情緒調節，並搭配量化的資料進行初步探究；第四篇則提出信心指標選擇題模式，實驗結果顯示可以顯著幫助學習者更有效記住課程內容。精彩內容，歡迎讀者上網點閱。......【more】