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國家教育研究院電子報
第222期 2022-08
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第222期 2022-08
研究紀要
國際脈動
活動報導
愛學專欄
出版新訊
研究紀要
課程及教學研究中心 |
黃祺惠 助理研究員
共好，從服務開始！美感教育觀點出發的服務學習
這個社會就像個大齒輪，一日之所需，百工斯為備；諾貝爾和平獎得主德雷莎修女曾說：「從別人的需要，看到自己的責任。」近年來國內學校開始推動服務學習，期望學生從小培養服務的精神，在推行十二年國教之際，如何從美感教育的理念出發，透過服務學習達到自發、互動、共好的精神？......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
吳欣儒 助理研究員
讓「主題關鍵性分析工具」幫你找出語言特徵
林書豪身高191公分，長得很高，但如果把他跟229公分的姚明相互比較，林書豪就不算高了。在高個兒如雲的NBA團隊裡，林書豪不能以「高」作為他的特徵。應用這個概念，你知道一個文本也能歸納出它的語言特徵嗎？什麼是語言特徵？要怎麼做呢？......【more】
國際脈動
語文教育及編譯研究中心 |
彭致翎 副研究員
英國、德國如何因應社群媒體對青少年之影響？
鑑於社群媒體之濫用對青少年心理健康產生的負面影響，英國、德國從教育和立法著手規範，除強化社群媒體自律，恪守社會責任符合公眾利益之外，透過媒體素養教育啟蒙、覺察，培養學生自覺自制、批判思辨、識別資訊的知能，並加強學生與家長在社群媒體風險的敏感度，涵育學生媒體素養，發展在數位世界中的生活能力。......【more】
活動報導
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
「徵」才實學 創造力大進擊
111年度愛學網系列徵集活動
今年度愛學網系列徵集活動即日起開跑！本次徵集分為「教師創意教案」、「校園微電影」及「拍照片說故事」三大類別，其中針對學生辦理的「校園微電影」及「拍照片說故事」，特別設定「環境教育」為本次主題，希望學生能運用觀察力、探索力及自主學習，提高對動植物生存環境的理解與尊重，善盡國際公民責任。......【more】
教育制度及政策研究中心 |
王淑貞、陳宥廷
教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例工作坊
《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動
本院教育制度及政策研究中心為拓展研究視野，並提升對外跨域交流的機會，規劃6場《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動並陸續辦理，6月10日為第三場講座，邀請中央研究院歐美研究所黃敏雄研究員分享教育機會均等研究的回顧、資料運用及研究實例，透過演講以及與本院同仁之對話交流，帶來新的啟發與反思。......【more】
原住民族教育研究中心 |
吳孟珊
反身思考的可能：從自媒體實踐的一場對話談起
111年6月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座
本院原住民族教育研究中心於111年6月30日邀請「Buan月亮說話 月亮曆」粉絲專頁創辦人兼文字編輯Talum Ispalidav進行人文沙龍講座，帶領大家認識原住民族面臨之種族歧視與文化挪用，並分享經營原民公眾教育相關自媒體的經驗，提醒我們須不斷地反身性思考，才能破除不當的意識形態與框架。......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
林慶隆、陳沛璇
2022年華語文教育課程參考指引座談會
本院於111年5月27日及6月1日線上舉辦兩場「華語文教育課程參考指引座談會」，除介紹臺灣華語文語料庫與華語文能力基準的重要成果外，也說明《華語文教育課程參考指引》的研發目的，包含與國際華語文學界對話及建構一套華語文課程指引，並透過與會人員的提問與回饋，達到華語文教育的意見交流及溝通。......【more】
教育人力發展中心 |
吳淑琬
師生皆有「權」—彼此尊重，共造溫馨校園
第1071期國民中小學校長在職專業研習（主題：人權教育與法律素養）
為落實人權教育、保障學生基本權益及培養校園領導者的法律素養，本院教育人力發展中心邀請具深厚法學知識和實務經驗的三位講師，從法律、法院判例和校事會議等角度說明涉及師生人權事件的適當處置方式，同時透過豐富多元的案例故事，讓校長體認不論教師或學生，皆有其法律權利的主體性，進而在學校領導與經營上，能引領師生尊重自我和他人，共同營造重視人權的溫馨校園。......【more】
教育人力發展中心 |
黃仁瑜、黃春華
培養媒體識讀力，不讓輿論帶風氣
第1070期中小學校長在職專業線上研習班（主題：媒體素養）
本院教育人力發展中心於111年6月1日至2日辦理「第1070期中小學校長在職專業線上研習班（主題：媒體素養）」，首先從培養媒體識讀能力入門，再讓學員們瞭解媒體的產業特性及產製過程，以及如何教導學生辨認、解讀和批判媒體呈現的概念與正向運用自媒體，課程最後則邀請兩所推動媒體素養教育的基地學校，分享教學過程中，實踐媒體素養的心得，以期學校領導者回到校園後，能將媒體識讀融入教學與課程中，培養學生的媒體素養。......【more】
愛學專欄
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
美術館的高顏值，博物館的硬底子
全臺第一所中學—長榮高中
歷經滿清、日治、民國三個時代，迄今已135年的臺灣第一所中學─長榮高中，它融合文藝復興時期巴洛克式與歌德式建築的特色，高聳的尖塔與井然有序的拱型窗，搭上紅磚白邊的鮮明色彩，展現優美及典雅的校景，為南臺灣最美的學府，被列為臺南市的市定古蹟，校園內擁有最特別的系列博物館，如基督長老教會史料館、校史館、貝類館、文物館、蝴蝶館及化石館、礦石館等，成為外校生觀摩或教師研習的重要據點。......【more】
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
合橫好「海」子，夏日「游」意思
109年夏日樂學紀錄片—澎湖縣合橫國小
炎炎夏日，許多人喜愛奔向大海的懷抱，享受海水的清涼與水上活動的刺激，但大海中也蘊藏著許多危機，澎湖縣合橫國小的夏日樂學除教導學生如何透過自救技巧避免危險，並提供浮潛、SUP立式划槳及輕艇等海上活動課程及海洋相關的科學實驗，除讓學生獲取豐富的海洋知識外，更喚起環保與鄉土意識，對大海產生欣賞與敬畏之心。......【more】
出版新訊
教育資源及出版中心 |
《教育研究與發展期刊》編輯部
《教育研究與發展期刊》第18卷第2期出刊
本期共收錄3篇論文，第一篇以新近的「統合分析」方法，分析及比較臺灣與中國大陸實施翻轉教室對學生學習成效的影響；第二篇採次級資料分析法，用「教學與學習國際調查」（TALIS）中2018年臺灣3,425國小教師的資料，以結構方程模式進行統計分析；第三篇研究方法採準實驗設計，透過「樂高認真玩」（LSP）優勢職涯課程，探討大學生在生涯適應的改變，精彩內容，歡迎讀者上網點閱。......【more】
