研究紀要

支持數位教科書發展配套芻議
教育制度及政策研究中心 | 陳昀萱 副研究員

支持數位教科書發展配套芻議

　　資訊科技發展一日千里，不僅深刻改變日常生活溝通方式、更顛覆學生學習模式。本研究聚焦使用者，了解使用者同時虛實整合紙本與電子教科書的歷程與經驗，提出未來支持數位教科書發展配套之芻議。......【more】
初探閱讀素養與數學素養之關聯
測驗及評量研究中心 | 陳繼成 助理研究員

初探閱讀素養與數學素養之關聯

　　素養導向試題是108課綱中為了培育學生核心素養而對應的試題型態。為使試題貼近情境所做的描述，恐增加考生的閱讀量，進而受到「根本在考閱讀測驗」的質疑。本文依序利用「字數」及「潛在能力」作為閱讀素養的表徵進行分析，一方面檢視大型考試現況，一方面調查兩者的關聯性，最後提供一些建議作為後續發展的參考。......【more】
學生在教科書上學得「夠多」嗎？
語文教育及編譯研究中心 | 吳欣儒 助理研究員

學生在教科書上學得「夠多」嗎？

臺灣國小與國中英語教科書的單字量分析
　　教科書提供教師教學的內容，也是學生學習的依據。在政府開放民間編印教科書後，國小與國中各學科的教科書都有許多版本選擇，其中英語教科書更是百家爭鳴。然而，這些不同版本的英語教科書在單字量上是否具有差異？另一方面，學生從國小三年級學到六年級，以及從國中一年級學到三年級，可從教科書上認識或接觸幾個單字？本文將帶大家瞭解國小、國中英語教科書的單字量現況。......【more】

國際脈動

迎接以學生為本位的大學資訊公開時代
教育制度及政策研究中心 | 劉秀曦 研究員

迎接以學生為本位的大學資訊公開時代

　　隨著高等教育整體環境的劇烈變化，各界對於大學資訊公開內容的要求與日俱增。本文以國際教育訊息為資料搜尋範圍，藉由歸納主要國家做法作為我國相關措施之參考與借鏡。綜合美國、英國和日本三個國家大學資訊公開的做法後，發現目前大學資訊公開朝以學生為本位的方向邁進，公開內容則包括財務負擔、教學品質，以及畢業前景三個構面。......【more】

活動報導

學校日常，教育飛翔—Our schools, our daily lives, sa'icelen！
課程及教學研究中心 | 林宥彤

學校日常，教育飛翔—Our schools, our daily lives, sa'icelen！

111學年度基地學校研討暨成果發表會
　　本院課程及教學研究中心於2023年7月17日辦理「學校日常，教育飛翔—Our schools, our daily lives, sa'icelen！」研討會，邀請本院第二期共36所基地學校，針對111學年度之8大實施主題，透過口頭報告及海報發表，分享過去一年的合作成果。......【more】
日本地方創生與學校活用
教育制度及政策研究中心 | 宋峻杰、許之瑜

日本地方創生與學校活用

《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動
　　本院教育制度及政策研究中心於2023年7月7日邀請國立臺東大學教育學系梁忠銘教授赴本院三峽總院區與同仁進行交流及分享。梁教授闡述日本近年所實施之「中小學統廢合政策」與學校統廢合產生的「學校活用」等相關策略，讓我們反思如何將日本的經驗與作為實踐於我國。......【more】
探索師資生潛能的情境判斷測驗
測驗及評量研究中心 | 劉家瑜

探索師資生潛能的情境判斷測驗

「假的真不了？動機及造假效果對非認知甄選測驗之影響」專題演講
　　本院於2023年7月13日邀請國立中央大學師資培育中心趙子揚助理教授以「假的真不了？動機及造假效果對非認知甄選測驗之影響」為題進行演講，趙教授帶領聽眾一同思考：｢師資生甄選的測驗是否只能用認知測驗？｣、｢現行的認知測驗有預測力嗎？｣、｢情意測驗可不可行，會不會有造假的疑慮？｣等議題，並且說明目前的實徵研究，最後則展現歷年來研究團隊在非認知教師甄選測驗上的研究成果。......【more】
原住民族教育體系下原住民師資培育體系的想像
原住民族教育研究中心 | 陳兪琪

原住民族教育體系下原住民師資培育體系的想像

2023年6月份原住民族教育講座
　　本院原住民族教育研究中心於2023年6月29日邀請國立臺灣師範大學地理學系tibusungu 'e vayayana汪明輝副教授進行原住民族教育講座演講，分享原住民族師資培育體系的現況與建議，期望建立完善的原住民族師培體系。......【more】
本院2023年雙語環境推動成果（Ⅰ）
綜合規劃室 | 王思婷

本院2023年雙語環境推動成果（Ⅰ）

輕鬆學英語，與世界無縫接軌
　　為了增進國際溝通能力與國際化的視野，讓臺灣與國際輕鬆接軌，從政策面打造雙語環境，積極從日常生活提升國人英語力，本院訂定關鍵績效指標並進行相關課程規劃，2023上半年，各單位協力配合，運用多元創意的英語共學課程與推廣文宣雙語化，營造英語溝通的日常生活環境，提升跨域的英語學習成效。......【more】
故事、語言與民族知識：布農族作家乜寇．索克魯曼繪本創作談
原住民族教育研究中心 | 陳兪琪、吉娃思巴萬

故事、語言與民族知識：布農族作家乜寇．索克魯曼繪本創作談

2023年7月份原住民族教育講座
　　本院原住民族教育研究中心於2023年7月18日邀請雲林縣立古坑華德福實驗高級中學Neqou Soqluman乜寇．索克魯曼教師進行原住民族教育講座演講，分享華德福教育及自創繪本的創作歷程、精神與理念。......【more】
用愛接「納」多元共融，成為孩子心中的「光」
教育人力發展中心 | 王于甄

用愛接「納」多元共融，成為孩子心中的「光」

2023年度第177期國小主任儲訓班
　　第177期國小主任儲訓班於2023年6月13日至7月21日開辦，共計414位候用主任參加，學員們期許未來能用愛悅「納」每個獨特生命，成為教育的希望之「光」，為每一位教師的心中點一盞明燈，攜手成為孩子們的引路人。......【more】

愛學專欄

大氣的守護者—林能暉
教育資源及出版中心 | 何佳澄

大氣的守護者—林能暉

名人講堂
　　林能暉是一位專攻大氣科學的專家，他長期致力於酸雨及空氣污染相關的研究，擁有科學家獨有的熱情與毅力，即便需要長時間不斷投入，他始終秉持著保護臺灣環境的志向。他不僅是一名科學家，更是一位啟發年輕學子持續投身研究的榜樣。......【more】
大氣：地球奇幻的守護者
教育資源及出版中心 | 何佳澄

大氣：地球奇幻的守護者

大氣與海洋的結構
　　地球的大氣層雖然延伸至高空，但其厚度相較於地球的半徑卻微不足道，這是因為地球的重力導致大部分的大氣質量集中在地表，而這龐大的大氣質量創造了大氣壓力；然而，由於重力的影響，大氣壓力在垂直方向上呈現不一樣的變化與特徵，這些與日常生活息息相關的現象，透過一段影片介紹，將讓我們對於大氣壓力的變化有更深刻的認識，讓我們一同揭開大氣壓力的神秘面紗，探索這個令人嘆為觀止的自然現象！......【more】

出版新訊

《教育研究與發展期刊》第19卷第2期出刊
教育資源及出版中心 | 《教育研究與發展期刊》編輯部

《教育研究與發展期刊》第19卷第2期出刊

　　本期共收錄三篇論文，第一篇以2020年一所普通高中校訂必修課程之共備會議與觀課紀錄為田野資料，以「意識型態的兩難」為概念工具，透過言談分析法揭露教師們教導校訂必修課程所面臨意識型態之難題；第二篇研究主軸為在2020至2022年間，學校因疫情關係而採用網路學習社群進行教師的專業成長活動，探討教師們在參加後的專業成長程度；第三篇研究目的在調查國內目前國中校長超越領導的表現狀況，以及教師組織公民行為與學生組織公民行為的現況，並以此探討校長超越領導、教師組織公民行為與學生組織公民行為之間的關係模式，精彩內容，歡迎讀者上網點閱。......【more】