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國家教育研究院電子報
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第 236 期
研究紀要
教科書出版自評指標:落實自律當責並展現創意特色
活動報導
認識強迫失蹤
如何在文化界面上開墾原民知性?
第 235 期
研究紀要
支持數位教科書發展配套芻議
學生在教科書上學得「夠多」嗎?
國際脈動
迎接以學生為本位的大學資訊公開時代
活動報導
探索師資生潛能的情境判斷測驗
本院2023年雙語環境推動成果(Ⅰ)
第 234 期
研究紀要
如何評估大學生的核心能力?以「批判思考」評量向度為例
國際脈動
後新冠疫情時代的開放教育資源策略
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